1.简述意义学习的基本条件。

2.根据迁移过程中所需内在心理机制的不同，可分为()。

3.下列学生的表现中，不属于心理健康问题的是（）

4.常常用来衡量一个班级集体成功与否的重要标志是()。

5.简述教师特征与职业成就的关系。

6.1632年，《大教学论》的出版标志着教育学的独立，其作者是

7.乘法口诀的掌握可以广泛迁移于各种情景之中，这是一种、（）

8.李四同学一进校门就恐慌不安，总是千方百计的逃学旷课，这是学习焦虑症的表现。

9.设计道德两难情境的要求是什么？

10.下列因材施教策略中，不分年级、不同年龄学生在同一课堂学习的教学组织形式是

11.某中学生13岁开始学跳高，当时身高1．6米，跳高成绩为1.7米。两年后身高1．75米，通过训练，跳高成绩达2．00米。他所提高的成绩是通过练习产生的行为变化，所以，可以用学习来解释。()

12.皮亚杰是依据以下的哪一个概念来划分智慧发展阶段的()

13.心智技能的原型操作阶段对教师的要求有哪些?

14.与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，个体行为具有一定的（）。

15.学习是导致有机体行为变化的唯一因素。()

16.高中阶段品德的发展趋向于（）。

17.品德培养的策略主要有

18.影响自我效能感形成的最主要因素是个体自身行为的 ，同时，归因方式也影响到自我效能感的形成。

19.试述陈述性知识和程序性知识的区别和联系。

20.自尊、自爱、自豪、自卑等形容词体现的是自我意识中的()