证券从业资格

1.根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的()。

单选题

A. 信息加工~||~智力活动~||~信息输入~||~心理变化

2.在理解与把握心理健康标准时，主要应该考虑到哪些方面?（）

多选题

A. 应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面~||~心理健康与不健康之间没有明确的界限~||~心理健康既是一种状态，也是一种过程~||~心理健康与否，在相当程度上可以说是一个社会评价问题

3.教学评定

填空题

4.心理定势对解决问题具有（）。

单选题

A. 积极作用~||~消极作用~||~无作用~||~既有积极也有消极作用

5.__________又称__________，就是通过综合归纳来获得新意义的学习。

填空题

6.学生对知识的内在加工过程包括()。

多选题

A. 知识的获得~||~知识应用~||~知识巩固~||~知识编码~||~知识提取

7.简述教学中如何有效培养学生的学习策略。

填空题

8.思维越灵活，相关的知识经验越丰富，就越能多角度地分析问题，提出越多的合理假设。()

判断题

9.训练发散思维的一般方法有()。

多选题

A. 用途扩散~||~过程扩散~||~结构扩散~||~方法扩散~||~形态扩散

10.学习过程中，学习者通过观察榜样的行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，班杜拉称这种现象为()。

单选题

A. 自我强化~||~替代强化~||~内部强化~||~负强化

11.注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）

单选题

A. 关系转换理论~||~经验类化理论~||~共同要素说~||~形式训练说

12.我国教育法体系的几个基本层次。

填空题

13.进行心理辅导时影响学生行为改变的基本方法有哪些？

填空题

14.青少年期一般指()岁。

单选题

A. 6～12~||~11-18~||~6--．18~||~10--，20

15.联系自己的实际谈一谈影响人格发展的社会因素。

填空题

16.寻求解决问题的可能方案，提出解决问题的策略，是问题解决的

单选题

A. 分析问题阶段~||~提出假设阶段~||~发现问题阶段~||~检验假设阶段

17.教育心理学思想“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”出自于

单选题

A. 《大学》~||~《礼记》~||~《学记》~||~《论语》

18.奥苏贝尔明确认为，学生的学习主要是________。

填空题

19.“形式训练说”所讨论的迁移实际上属于（）

单选题

A. 正迁移~||~负迁移~||~特殊性迁移~||~普遍性迁移

20.对“认知的认知”指的是______。

填空题