证券从业资格

1.人格决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运，这是人格的（）。

单选题

A. 复杂性~||~独特性~||~功能性~||~统合性

2.学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。

单选题

A. 复杂方案~||~学习计划~||~可行方案~||~思维程序

3.教育改革的核心是

单选题

A. 内容改革~||~方法改革~||~课程改革~||~途径改革

4.《学记》指出“学然后知不足，教然后知困，知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故日：教学相长”。古代教育家王夫之说： “夫学以学夫所教，而学必非教；教以教人之学，而教必非学。” 问题： (1)该材料主要告诉我们什么道理？ (2)根据以上材料，谈谈你对教学本质的理解。

填空题

5.健康模式的心理评估旨在了解健康状态下的心智能力及自我实现的倾向。()

判断题

6.恐怖症可分为()。

多选题

A. 单纯恐怖症~||~焦虑恐怖症~||~广场恐怖症~||~抑郁恐怖症~||~社交恐怖症

7.有机体学会只对特定的条件刺激进行反应而对其它和条件刺激相类似的刺激不进行反应的现象。巴甫洛夫称之为()

单选题

A. 刺激泛化~||~刺激比较~||~刺激分化~||~行为强化

8.一般在教学开始前进行，用于摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学，这指的是哪种评价（　）

单选题

A. 形成性评价~||~总结性评价~||~配置性评价~||~诊断性评价

9.一个人把对某人的感情转移到另一个人身上的心理现象，叫【】

单选题

A. 认同~||~移植~||~投射~||~回归

10.在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和（）

单选题

A. 言语直观~||~形象直观~||~感知直观~||~表象直观

11.布鲁纳的认知结构学习理论认为学习的实质是主动地形成()

单选题

A. 能力~||~经验~||~认知结构~||~知识

12.把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次的教育心理学家是()

单选题

A. 布鲁纳~||~布卢姆~||~加涅~||~奥苏伯尔

13.在归因理论中，属于内在的、稳定的因素是（）。

单选题

A. 能力~||~努力~||~运气~||~任务难度

14.决定教育事业发展规模和速度的是

单选题

A. 科学技术~||~政治经济制度~||~文化~||~生产力

15.以下关于学与教相互作用过程模式描述正确的是（）。

多选题

A. 它包括五种因素三种过程~||~五种因素共同影响了三种过程~||~三种过程交织在一起相互影响~||~教学过程要以学习过程为基础~||~评价／反思过程会促进学习和教学过程

16.期待包括______期待和______期待。

填空题

17.已知条件与要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题称为（）。

单选题

A. 明确问题~||~模糊问题~||~有结构问题~||~无结构问题

18.教师在工作中具备的角色有（）

单选题

A. 学习的指导者和促进者~||~行为规范的示范者~||~心理辅导员~||~班集体活动的领导者~||~教育科研人员

19.两种学习之间的相互干扰、阻碍，我们称之为()

单选题

A. 迁移~||~正迁移~||~负迁移~||~具体迁移

20.品德是个体的先天禀赋。()

判断题