1.简述学习策略的种类。★★☆☆☆

2.在发现教学中，教师的角色是学生学习的()。

3.加涅予1969年与其同事一起第一次正式提出__________概念。

4.当一个人熟悉了某种事物潜在作用，这种阻碍理解的因素是（）。

5.简述培养创造力的途径和方法。

6.自我调节学习的内在过程可以被简化成（）四个环节

7.对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价平段是__________和__________。

8.问题情境指的是__________学习情境。

9.假设现在要传授学生“直角三角形”概念，根据概念教学原则，应该从哪些方面入手进行教学？

10.教师自编测验的测题形式主要有__________和__________两种。

11.学生张三因为上课打瞌睡而被老师用粉笔头打了两次，吓得李四再瞌睡也强打精神认真听课，这是班杜拉说的替代性强化作用。

12.论述培养学生创造力的一般技巧和具体技巧。

13.学习是导致有机体行为变化的唯一因素。()

14.学习动机的作用主要表现在对学习结果的影响和对________的影响。

15.在教育史上，第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是德国教育家、哲学家兼心理学家（）

16.阿特金森的研究表明，力求成功者倾向于选择非常容易或非常困难的任务。()

17.学习就是个信息加工过程。()

18.师生关系表现在哪几个方面？

19.布鲁纳的教育心理学成果主要表现在（）。

20.墨守成规的契约定向阶段属于（）。