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1.根据柯尔伯格的观点,道德推理的最高阶段是()。
单选题A. “好孩子”取向阶段~||~惩罚和服从取向阶段~||~良心或原则取向阶段~||~权威和社会秩序取向阶段
2.以卜不是影响迁移的客观因素的是()。
单选题A. 教师指导~||~认知结构~||~媒体~||~学习材料特性
3.教育学作为一门学科的建立开始于教育家______。
填空题4.感觉阈限与感受性的大小()关系。
单选题A. 成正比例~||~成反比例~||~不成比例~||~成准比例
5.心智技能与操作技能相比,在结构上的特点是()。
单选题A. 具有观念性~||~具有内潜行~||~具有简缩性~||~具有整体性
6.课堂违纪现象严重,学生各行其是,随便插嘴,不动脑筋,故意捣乱,这种课堂气氛属于( )。
单选题A. 积极的课堂气氛~||~消极的课堂气氛~||~松散的课堂气氛~||~对抗的课堂气氛
7.成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为,避免失败者的目的是避免失败、减少失败感,所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时,他们会()
单选题A. 可能选择~||~犹豫不决~||~回避这项任务~||~坚决选择
8.下面哪一个是“问题解决”?()
单选题A. 回忆一个人的名字~||~幻想自己是“灰姑娘”~||~用一个词来造句~||~荡秋千
9.我国教育心理学家将心智技能的形成分为()。
多选题A. 原型定向~||~原型操作~||~原型联结~||~原型整合~||~原型内化
10.教师在工作中具备的角色有()
单选题A. 学习的指导者和促进者~||~行为规范的示范者~||~心理辅导员~||~班集体活动的领导者~||~教育科研人员
11.下列哪种需要得不到满足时,容易使人产生孤独感()
单选题A. 生理需要~||~爱与归属需要~||~自我实现需要~||~尊重需要
12.教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案( )。
单选题A. 作出分析~||~作出判断~||~进行评估~||~做出决策
13.根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则是
单选题A. 教学目的~||~教学内容~||~教学原则~||~教学方法
14.青少年身心发展的基本规律有______。
多选题A. 顺序性与阶段性~||~特殊认识过程~||~发展不均衡性~||~个别差异性
15.学习策略主要有元认知知识和体验、学习的调节与控制以及 三个要素构成。
填空题16.持久的心境低落,在心理学中我们称之为()
单选题A. 焦虑~||~抑郁~||~恐怖~||~强迫
17.马斯洛需要层次论中的最高层次是()。
单选题A. 安全需要~||~尊重需要~||~爱与归属需要~||~自我实现需要
18.教学过程的基本要素包括()。
多选题A. 教学事项~||~教学方法~||~教学情景~||~教学媒体~||~教学目的
19.有的人对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据,这种认知方式属于( )
单选题A. 冲动型~||~场依存型~||~沉思型~||~场独立型
20.女生在生理发育的速度上快于男生,一直到青春期,女生的心理成熟水平都较男生高,这说明心理发展存在( )
单选题A. 连续性~||~差异性~||~不平衡性~||~顺序性
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