证券从业资格

1.简述复述策略。（基本含义和内容）★★★☆☆

填空题

2.教育心理学完善时期的时间大致为（）

单选题

A. 19世纪20年代以前~||~19世纪80年代~||~20世纪20年代以前~||~20世纪80年代以后

3.德育过程中不同质的各种要素的组合方式称为德育过程的

单选题

A. 内容~||~层次~||~结构~||~方法

4.维果斯基在儿童心理发展观上提出了(　)．

单选题

A. 阶段发展理论~||~道德发展理论~||~文化历史发展理论~||~人格发展理论

5.“干燥防失火，急躁必跺足”强调什么记忆方式?()

单选题

A. 有意识记~||~无意识记~||~意义识记~||~机械识记

6.班杜拉认为，模仿的形式包括

多选题

A. 直接模仿~||~间接模仿~||~综合模仿~||~象征模仿~||~抽象模仿象征模仿

7.桑代克主张的三个学习律是（　）。

多选题

A. 准备律~||~因果律~||~练习律~||~效果律

8.实现教育效果途径之一是培养学生的学习动机，说明学习动机越高越好。（）

填空题

9.下位学习就是把新观念归属于认知结构原有的上位观念之下，并使之联系起来，从而获得新观念意义的过程。

填空题

10.论述毕生发展观及各发展阶段的特征。

填空题

11.如何通过教学提高学生解决问题的能力？

填空题

12.在理解的四种不同水平的发展阶段中，最低层次的理解属于

单选题

A. 字面理解~||~解释的理解~||~创造性理解~||~批判性理解

13.教育目的对整个教育工作的指导意义表现在教育目的的导向作用、激励作用和 ______ 。

填空题

14.奥苏伯尔认为，成就动机主要由认知内驱力、自我提高内驱力和_________组成。

填空题

15.怎样激发学生的学习动机？

填空题

16.简述练习过程的一般规律。

填空题

17.教师对所有的学生都抱有较高的期望并肯定提高教育效果的是()。

单选题

A. 晕轮效应~||~首因效应~||~罗森塔尔效应~||~名人效应

18.教师的教学效能感包括()。

多选题

A. 自我效能感~||~一般交易效能感~||~集体效能感~||~个人教学效能感

19.外部的纪律控制被内化之后，成为个体自觉的行为准则，属于（　）

单选题

A. 教师促成的纪律~||~集体促成的纪律~||~任务促成的纪律~||~自我促成的纪律

20.教师不得对学生进行漫骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的

单选题

A. 人身自由权决定的~||~隐私权决定的~||~人格尊严权决定的~||~荣誉权决定的