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1.教师主导作用与学生能动性结合规律的基本观点是什么?
填空题2.去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度()
单选题A. 感知运算阶段~||~前运算阶段~||~具体运算阶段~||~形式运算阶段
3.课程实施计划的展开过程是
单选题A. 安排课程表~||~分析教学任务~||~选择并确定教学模式~||~组织教学活动
4.一般来说,认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是【 】
单选题A. 文学~||~数学~||~历史~||~法律
5.“闻一知十”属于学习中的()现象。
单选题A. 定势~||~功能固着~||~迁移~||~创造性
6.提出“最近发展区”概念的心理学家是
单选题A. 乌申斯基~||~皮亚杰~||~维果茨基~||~鲁利亚
7.受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为()
单选题A. 原型启发~||~功能固着~||~负向迁移~||~定势
8.变换同类事物的非本质特征,以便突出其本质特征,这是()
单选题A. 实物直观~||~变式~||~心向~||~思维
9.遗传决定论否认人的主观能动性以及遗传素质和儿童的年龄特征的作用。
判断题10.心理评估的基本方法有:心理测验、__________、观察法和自述法等。
填空题11.在学习的信息加工系统中,存在着一个对信息流动的执行控制过程,这种执行控制功能的基础是( )
单选题A. 元认知~||~元策略~||~元情感~||~元监控
12.将经过精加工提炼出来的知识点加以构造,形成知识结构的更高水平的信息加工策略是()。
单选题A. 元认知策略~||~精加工策略~||~组合策略~||~复述策略
13.锻炼法的含义和要求是什么?
填空题14.作为老师,如何帮助小聪克服其自卑心理?()
多选题A. 帮助小聪正确认识自己~||~教会小聪正确看待客观现实~||~发挥优势,扬长避短~||~提高小聪的承挫力
15.看书时用红笔画出重点,便于重新阅读,是利用知觉的哪种特性?()
单选题A. 选择性~||~整体性~||~理解性~||~恒常性
16.教育心理学
填空题17.儿童通过感觉和动作与客观环境相互作用,是认知发展的()
单选题A. 感知运动阶段~||~前运算阶段~||~具体运算阶段~||~形式运算阶段
18.对所学知识的持久保持,是学生学习过程中的重要环节,这即是知识的
单选题A. 理解~||~掌握~||~巩固~||~保持
19.皮亚杰认为,影响和制约心理发展的因素主要包括
多选题A. 成熟~||~物理因素~||~社会因素~||~平衡化~||~遗传
20.下列情境中代表内在动机的情境是()
单选题A. 王老师对张华的数学测验成绩表示不满~||~学生把当前的学习和国家的利益联系在一起~||~老师表扬爱劳动的学生~||~王佳每天独自听音乐
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