证券从业资格

1.按加涅的学习结果分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。()

判断题

2.原有观念为上位，新学习的观念是原有观念的下位观念，这种学习称为（）。

单选题

A. 下位学习~||~上位学习~||~并列学习~||~结合学习

3.依据福勒和布朗的研究，教师的成长可分为()。

多选题

A. 关注发展阶段~||~关注情境阶段~||~关注学生阶段~||~关注生存阶段~||~关注自身阶段

4.根据加涅的学习层级结构理论，他认为最复杂、最高学习水平的学习类别是（）

单选题

A. 言语联结学习~||~解决问题学习~||~规则学习~||~概念学习

5.为什么说在教育内容的教学上，教师与学生的关系是一种授受关系？

填空题

6.根据教学评价资料的处理方式，有__________和__________之分。

填空题

7.简述影响遗忘进程的因素。

填空题

8.关于学校文化的界说有哪些不同的观点？

填空题

9.（）模式最早是在二十世纪50年代中期由国外医学教育模式发展出来的。

单选题

A. 基于问题学习~||~接受学习~||~资源型学习~||~个别化学习

10.课程整合是我国《基础教育课程改革纲要》中明确提出的一个概念，具体表现为四个方面：过去经验和现在学习的整合；学科与学科知识间的整合；（）；个人和社会的整合。

单选题

A. 内容和知识的整合~||~内容和技巧的整合~||~知识和技巧的整合~||~价值和内容的整合

11.下列说法不正确的是()。

单选题

A. 教学评价的依据是教学目标~||~教学评价常常通过测量收集资料~||~教学评价不可以通过一些非测量的方法~||~教学评价是对学习者在教学活动中所发生的变化进行测量

12.原认知知识包括（）。

多选题

A. 关于个体内差异的认识~||~对任务的认识~||~对有关学习策略及其使用方面的认识~||~关于个体间差异的认识~||~对个人作为学习者的认识

13.在试误学习的过程中，任何刺激与反应的联结，一经运用，其联结的力量逐渐增大；而如果不运用。则联结的力量会逐渐减少，这是试误学习的()

单选题

A. 效果律~||~练习律~||~准备律~||~强化律

14.在维纳的三维度归因模式中，任务难度属于（　）。

单选题

A. 内部的、稳定的、不可控的~||~外部的、稳定的、不可控的~||~内部的、不稳定的、可控的~||~外部的、不稳定的、可控的

15.高原现象一般出现在技能练习的________期。

填空题

16.1868年，俄国教育家乌申斯基出版了()，对当时的心理学发展成果进行了总结，因此，乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

单选题

A. 《大教学论》~||~《人是教育的对象》~||~《教育心理学》~||~《教育心理大纲》

17.学习动机可以影响学习效果，同时学习效果也可以反作用于学习动机。()

判断题

18.某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是ⅹⅹ级干部，以求得到心理满足。这是采用了（）

单选题

A. 升华~||~补偿~||~转移~||~退行

19.对教学目标的科学表述的要求，不正确的项是()。

单选题

A. 表述的应是学生的学习结果~||~尽可能表述的具体、可测量~||~应反映学习结果的类型和层次~||~精确规定每个

20.智力测验获得智商140分以上者被称为

单选题

A. 禀赋优异儿童~||~学习困难儿童~||~智能不足儿童~||~情绪困扰儿童