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1.衡量各科教学质量的重要标准是
单选题A. 教学计划~||~教学大纲~||~教育目的~||~教学目标
2.一般说负迁移是暂时性的,经过练习可以消除的。()
填空题3.自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的()。
单选题A. 控制~||~基本看法~||~改造~||~意识
4.心理辅导的途径有多种,下列陈述不正确的一项是()。
单选题A. 专门开设的心理健康课程一般有两种形式,一种是以讲授为主的有关课程,一种是开设心理辅导活动课~||~心理辅导与班级、团队的日常活动没什么区别~||~心理健康教育可以渗透在学科教学中来实施~||~个别辅导最能体现心理辅导中因材施辅的原则
5.“领带有哪些用途?”这样的提问可以用来训练学生的哪一种思维?()
单选题A. 形象思维~||~发散思维~||~辐合思维~||~直觉思维
6.根据形式训练说,电话接线员经过长期训练,记忆数字的能力会大大提高,但不能保证他们记忆外语词汇的能力也会相应提高。()
判断题7.闻一知十、触类旁通指的是学习中的()
单选题A. 定势现象~||~迁移现象~||~记忆现象~||~应用
8.在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中,寻求认可取向阶段属于()。
单选题A. 习俗水平~||~前习俗水平~||~后习俗水平~||~权威水平
9.化学中锂、钠、钾等各种金属概念学习之间的相互影响称为()
单选题A. 水平迁移~||~垂直迁移~||~同化迁移~||~顺应迁移
10.强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作,如果不这样想,不这样做,他就会( )。
单选题A. 什么事也做不下去~||~痛苦不安~||~感到惴惴不安~||~感到极端焦虑
11.品德是一种()。
单选题A. 社会现象~||~意识形态~||~道德标准~||~个性心理特征
12.筒述教学目标的选择标准。
填空题13.提出掌握学习理论的是【】
单选题A. 华生~||~布鲁纳~||~布鲁姆~||~班杜拉
14.形状知觉形成的关键期是( )
单选题A. 2岁~||~4岁~||~4—5岁~||~5—6岁
15.班杜拉认为,自我效能感的来源不包括
单选题A. 言语劝说~||~替代性经验~||~能力水平~||~情绪唤醒
16.奥苏伯尔认为组织学习的基本原则和策略包括()。
多选题A. 意义学习必须以学习者原有的认知结构为基础~||~“先行组织者”教学模式~||~意义学习不以一定知识为基础~||~知识学习中的迁移是必然存在的~||~传授新知识之前,给学生呈现一个短暂的具有概括性和引导性的说明
17.在心理测验中,智力测验属于()。
单选题A. 认知测验~||~人格测验~||~兴趣测验~||~成就测验
18.定向性与顺序性是指在正常条件下,心理的发展总是遵循一定模式,具有一定__________和__________。
填空题19.问题的三个基本成分是()。
多选题A. 起始状态~||~目标状态~||~中间状态~||~答案~||~存在的限制或障碍
20.在实际教学中,教师不能突袭(比如,应该学习新知识,却进行考试),不利于学生学习,这种做法依据是学习的()。
单选题A. 准备率~||~练习率~||~效果率~||~刺激~||~条件反射
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