1.信息技术在研究性学习中扮演两种角色：一是作为学习工具，二是作为学习环境。

2.心理学作为一门独立的科学诞生于()年。

3.布鲁纳认为，教育工作者的任务是把知识转化为一种适应正在发展着的形式，以表征系统发展顺序，作为教学设计的模式，让学生进行发现学习。（）

4.简述练习过程的一般规律。

5.为什么说在教育内容的教学上，教师与学生的关系是一种授受关系？

6.先行组织者技术一般用于（）。

7.简述如何通过创设问题情境激发学生的学习动机。

8.教学策略包括_____的教学策略、_____的教学策略和个别化教学。

9.义务教育的教学计划有哪些基本特征？

10.在学校教育中起关键作用的是()。

11.自动化的操作如穿衣，也可称得上是问题解决。()

12.“教学与发展”的思想是＿＿＿＿＿＿＿提出来的。

13.如何有效地进行知识概括？

14.学习动机理论的观点中，属于人本主义观点的有（）。

15.皮亚杰认为，在从他律到自律的发展过程中，个体的__________和__________有重大影响。

16.对所学知识的持久保持，是学生学习过程中的重要环节，这即是知识的

17.程序性知识也叫操作性知识，是个体难以清楚陈述，只能借助于某种______间接推测其存在的知识。

18.儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，思维已经接近成人的水平．这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于（　）．

19.认知结构

20.“功能固着”是由心理学家()提出来的。