证券从业资格

1.“举一反三”和“触类旁通”说的是（）。

单选题

A. 创造性~||~学习迁移~||~学习策略~||~学会学习

2.原有认知结构对迁移的影响表现在哪些方面?

填空题

3.教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（　）。

单选题

A. 循序渐进~||~因材施教~||~教学相长~||~防微杜渐

4.简述学习策略中的认知策略及其构成。

填空题

5.下列属于资源管理策略的是（）。

单选题

A. 计划策略~||~监视策略~||~社会资源利用策略~||~调节策略

6.简述资源管理策略的内容。

填空题

7.桑代克总结的三条主要的学习规律不包括（）

单选题

A. 准备律~||~练习律~||~失用律~||~效果律

8.教师在选取教学方法时有何依据?（）[多选题

多选题

A. 依据教学目标选择教学方法~||~依据教学内容特点选择教学方法~||~依据学生实际特点选择教学方法~||~依据教师的自身素质选择教学方法

9.西方谚语曾言：你可以牵马到河边，但不能强迫它饮水。这说明在心理辅导中，我们要做到()。

单选题

A. 遵循发展性原则~||~尊重学生主体性原则~||~尊重整体性发展原则~||~尊重因材施辅原则

10.火山的形成全过程甚至是上万年的地质事件，可以通过多媒体动画模拟来实现教学目的，这种方式是信息技术与地理课程整合的（）方法。

单选题

A. 模拟人眼不可感知的地理事物~||~模拟对占据空间广的地理事物~||~模拟发生过程时间跨度大的地理事物~||~模拟微观地理事物

11.学生观察教师写在黑板上的生字，随后就能够模仿把这些字写在练习本上。当教师按照笔顺一笔一划地写生字时，学生如果能聚精会神地观察，他便能在认知上模仿教师的书写经验，在头脑中把它记录下来，他甚至能在放学后的几个小时，仍然能依样写出生字。请运用教育心理学相关知识对案例进行论述。

填空题

12.下列正确的有哪几项（）。

单选题

A. 教育心理学是研究教育实践中各种心理与行为规律的科学~||~教育心理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学~||~教育心理学的核心研究内容是教师~||~教育心理学的研究对象是学、教以及学与教之间的相互作用

13.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和()。

单选题

A. 追求利益的倾向~||~避免失败的倾向~||~避免困难的倾向~||~追求刺激的倾向

14.下列属于原始社会教育特征的是()

单选题

A. 系统性~||~制度性~||~无阶级性~||~等级性

15.在技能形成过程中，出现进步的暂时停顿现象，这叫做

单选题

A. 高原现象~||~倒退现象~||~抑制现象~||~顶峰现象

16.瑞士心理学家__________提出了认知发展的阶段理论，认为儿童认知能力的发展是__________、__________，而不是随时间平缓发展的。皮亚杰认为个体从出生到成熟的发展过程中，认知结构在与环境的相互作用中不断构建，他将认知发展分为四个阶段，它们是彼此衔接，依次发生，不能超越也不能逆转的。__________是指个体对世界的知觉、理解和思考的方式。__________是认知结构的起点和核心。（掌握）

填空题

17.原认知知识包括（）。

多选题

A. 关于个体内差异的认识~||~对任务的认识~||~对有关学习策略及其使用方面的认识~||~关于个体间差异的认识~||~对个人作为学习者的认识

18.编制课程表时，尽量将文科与理科、形象性的学科与抽象性的学科（）

单选题

A. 随机安排~||~分类安排~||~集中安排~||~交错安排

19.创造思维的三个主要特点是()。

单选题

A. 独创性、流畅性、新颖性~||~独创性、流畅性、变通性~||~流畅性、变通性、新颖性~||~流畅性、灵活性、变通性

20.“态度”与“欣赏”属于价值内化五等级中的哪个等级（　）

单选题

A. 接受~||~反应~||~形成价值观念~||~价值体系个性化