1.阅读下列材料，结合本文，说说你的感受。材料一：徐本禹是个普通的农家子弟，华中农业大学2003届本科毕业生。贵州山区有一个叫狗吊岩的地方，不通公路、不通电话、不通水电，只因那里有着许多渴求上学的穷孩子，徐本禹放弃了已考取研究生的机会，孤身一人赴狗吊岩支教，一待就是两年，因此而成为2004年度央视十位“感动中国”的人物之一。材料二：中洞苗族，生活在极为偏僻的麻山深山区，几乎与世隔绝，19户人家都居住在宽1155米、高近50米的溶洞里，被称为最后一个“穴居部落”。2003年家在河南灵宝的王东灵在电视上得知这里的小学急需老师后，放弃了优越的生活条件，不远万里，自费到那里支教，与洞中的老百姓同吃同住，克服常年不见阳光、生活又很艰苦的种种困难，毫无怨言，为洞中的孩子们默默奉献着自己的青春。材料三：这是一位普普通通的蹬三轮车的老人，但他在天津却家喻户晓，他就是被称作“当代武训”的白方礼。从74岁开始，白方礼老人用蹬三轮车攒的钱资助贫困大学生，15年间他先后捐款35万元，资助了300多名贫困大学生，帮助他们完成学业。

2.简述影响人格的因素。

3.Shewaslivingwithheruncle,whohadreturnedfromJapan_________

4.在评价方法上采用自我评价、（）与教师评价相结合

5.IknownothingabouttheaccidentexceptIreadinthepaper

6.《中小学班主任工作规定》要求把班主任工作（　）

7.学校实现教育目的的基本途径是()。

8.材料：莉莉是进城务工人员子弟，一直在班上借读。订教材时，考虑到家里的经济条件以及马上要转回老家读书的实际情况，我没有为她订新教材，而是帮她找了一套用过的教材。有几个同学看到她的教材，不禁问道：“怎么新书上写了这么多字?”“你的教材怎么是旧的?”她也以为是我弄错了，跑过来换新教材，我没多想，就当着大家的面讲明了原委。她嘟嚷了几句，用力把教材扔进了课桌。我心里有一丝不高兴，但也没计较。没想到，下课后，她气冲冲地来到我的办公室，当着许多同事的面，把教材甩到了我的办公桌上，并说道：“我不要你的怜悯!”我非常尴尬，一气之下，说了她“不仅不知恩图报，还不知好歹”一类的话。她当即哭了，一口咬定我歧视她，嫌弃她是农村来的，是在想方设法赶她走。摘自一位中学教师的教学札记问题：请从教师职业道德的角度，评析材料中“我”的教育行为。

9.语文学习的外延与生活的外延相等。()

10.依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是()。

11.简述在课程评价中，评价者通常要经历的几个步骤。

12.陈述性知识回答“做什么”和“怎么做”。

13.《中华人民共和国教育法》自()起开始实施。

14.为保护未成年人的身心健康，促进义务教育的实施，维护未成年人的合法权益，根据——制定了《禁止使用童工规定》。()

15.学校管理区别于其他管理的显著特点是（）。

16.义务教育阶段设置“设计·应用”学习领域的目的是个培养学生形成_____和提高动手能力。

17.支原体、噬菌体、草履虫三种生物都具有（）。

18.未成年人享有()，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的()。

19.--It"sgettingdark.Mysonhasn"treturnedhome.--_________Hehasbeenagrown-up

20.开展国际营销的企业一旦在某国外市场建立了一套广泛的销售网络并取得销售的显著增长，就应该在国外市场上采取与本国类似的营销策略。因此，在开创初期，或在才建立了销售代表处的国外市场上，需采取与本国不同的营销策略。以下哪项如果为真，则最能支持文中结论?（）