A. 哥白尼~||~伽利略~||~开普勒~||~张衡

A. 普遍必然性~||~共存性~||~复杂多样性~||~求同性

A. 《中华人民共和国宪法》~||~《中华人民共和国教育法》~||~《中华人民共和国高等教育法》~||~《中华人民共和国义务教育法》

A. 汉语言文字~||~英语~||~当地少数民族语言文字~||~任何语言文字

A. 负向迁移~||~垂直迁移~||~顺向迁移~||~逆向迁移

A. 商王盘庚迁殷~||~周平王东迁洛邑~||~北魏孝文帝迁都洛阳~||~明成祖迁都北京

A. Becauseit、satradition.~||~Becauseit、sakindoftastyfood.~||~Becauseweloveourcountry.~||~Becausethisfoodcanmakemoney.

A. “盖其又深，则其至又加少矣”中的“至”，动词，在这里作名词，到达的人。~||~“假舟楫者，非能水也，而绝江河”中的“水”，名词，在这里作动词，表示游泳的意思。~||~“素善留侯张良”中的“善”，形容词，在这里作动词，友善交好的意思。~||~“夜篝火，狐鸣呼曰：‘大楚兴，陈胜王。’”中的“狐”，名词，在这里作动词，像狐狸的意思。

A. wemustsolvetheproblemveryquickly~||~thereisnocompletelyfairthingallovertheworld~||~weneedalongtimetochangetheunfairreality~||~theproblemthatwomenlosewillbesolvedsoon

A. 以谋生为主要目的~||~必须专门从事教育教学工作~||~需要具备相应的专业知识~||~要达到符合规定的学历

A. 美术教学总结~||~美术教学反馈~||~美术教学评价~||~美术教学反思

A. 渤海、黄海、东海、南海~||~东海、黄海、渤海、南海~||~东海、黄海、南海、渤海~||~南海、渤海、黄海、南海

A. 戏曲艺术~||~诗歌艺术~||~绘画艺术~||~书法艺术

A. 德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程~||~德育过程一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程~||~德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程~||~德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程

A. 目的性原则~||~分解原则~||~示范原则~||~反馈原则~||~训练与自我完善相结合原则