证券从业资格

1.一天中午，六年级的一批孩子正在操场上打篮球，战况激烈。学生2和学生C从人群中冲了出来，两人拳脚相加，气势凶猛，我见这阵势，就停在十几米外的地方用冷眼瞅着他俩。大概Z同学也看到了我的神态，就慢慢地停止了他愤怒的咆哮。待他俩过来，我默默地看着他俩刚才的动作，直到他们都低下了头，于是我开始说话：“瞧你俩刚才的样子，好像恨不得把对方给吃了!要不要我在全校同学面前安排一次表演赛呀?”两位同学把头埋得更低了，红着脸说：“不要”。我看火候已到，就问他们：“打球时发生碰撞、发生吃亏占便宜的事是很正常的，不至于大打出手，有失球星风度，更在同学们面前丢尽面子!我现在不追究谁对谁错，只想问一句，这件事是你们自己处理呢，还是我来处理?”他们互相看了看，说：“自己处理”。于是我让他们商量处理的办法，商量好了再向我汇报。五分钟后，他俩握手言归于好。整个事情的处理用不到20分钟的时间。问题：请你评价一下这位老师成功处理这场冲突事件的原因。

填空题

2.李老师坚信自己能教好学生，在教育教学中表现出很高的热情。这主要反映了他具有较高的教学（）。

单选题

A. 认知能力~||~监控能力~||~操作能力~||~效能感

3.我国新课标改革不倡导的教学观念是（）。

单选题

A. 教学过程的课程创生与开发~||~教学过程的封闭与专制~||~教学过程的人文关怀~||~教学过程的师生交往与互动

4.周老师入职以来，积极参加市里和学校组织的各种教研及培训活动，跟踪学科前沿发展动态，学习新知识新方法，不断更新知识结构。这表明周老师具有（）。

单选题

A. 尊重学生的理念~||~终身学习的意识~||~教学管理的能力~||~课程开发的能力

5.教师方某常给学生起侮辱性错号，造成恶劣影响，对于方某的这种行为，所在学校或教育行政部分应当给予（）

单选题

A. 行政处分或解聘~||~行政警告或拘留~||~行政强制或拘留~||~行政处罚或解聘

6.强迫症的矫正方法是()

单选题

A. 行为疗法~||~森田疗法~||~系统脱敏法~||~肯定性训练法

7.Whichofthefollowingistrue?

单选题

A. TheUSreliefaidwasturneddownatfirstandthenaccepted.~||~TheUSreliefaidhasbeensenttothecapitalcityofMyanmar.~||~Therearerumors(谣言)thatMyanmarhasturneddowntheUSreliefaid.~||~MyanmarwillwholeheartedlywelcomesuchcourseofactionbuttheUSreliefaid.

8.IknownothingabouttheaccidentexceptIreadinthepaper

单选题

A. that~||~for~||~what~||~/

9.简要说明班级管理的几种模式。

填空题

10.下列不属于工具书的排检方法的是（）。

单选题

A. 字顺法~||~主题法~||~组合法~||~时序法

11.教授《芦花荡》后，教师准备推荐以战争为题材来塑造人物形象的小说，下列合适的一项是（　）

单选题

A. 张恨水《啼笑因缘》~||~冯骥才《高女人和她的矮丈夫》~||~王蒙《活动变人形》~||~托尔斯泰《战争与和平》

12.负强化等于惩罚。

填空题

13.说课主要分为以下几个方面说教材、说教法、（）。

单选题

A. 说过程~||~说教学重难点~||~说教学目标~||~说反思

14.人们在游览过“万里长城”后，在头脑中留下了生动的长城形象。这种记忆是()

单选题

A. 情绪记忆~||~形象记忆~||~动作记忆~||~情景记忆

15.《莫斯科郊外的晚上》是苏联歌曲。（）

判断题

16.实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课，不适用尝试教学法。（）

判断题

17.一名学生为了得到教师的赞赏而认真学习，其动机属于（）。

单选题

A. 外部学习动机~||~内部学习动机~||~高尚学习动机~||~成功学习动机

18.--Icalledyouyesterday.Awomananswered,butIdidn"trecognizehervoice.--Oh,it_________myauntJean

单选题

A. mustbe~||~musthavebeen~||~mightbe~||~canhavebeen

19.打击乐器家族包括：定音鼓，钢片琴，木琴;小军鼓，大军鼓，锣，钹，三角铁，响板等等。（）

判断题

20.阅读下面的材料，根据要求写作。教师的宽容，像春风化雨润物细无声，其气氛比起疾风骤雨更见效。她可以净化学生的心灵，创造出宽松和谐的课堂氛围，促使学生无拘无束，更好地发挥创造力。教师宽容地对待自己的学生时，就是科学地看待教育过程。正如陶行知先生说的：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”请以“宽容”为话题，写一篇文章。要求：1000字以上，题目自拟，体裁不限(诗歌除外)，条理清晰，语言通顺。[5

填空题