证券从业资格

1.The gold medal was _________ to Ms. Barrette for her excellent performance in the drama。

单选题

A. distributed~||~contributed~||~awarded~||~rewarded

2.“初唐四杰”指的是（　）

单选题

A. 王绩、王勃、杨炯、卢照邻~||~沈俭期、宋之问、王勃、骆宾王~||~王勃、杜审言、陈子昂、杨炯~||~王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王

3.下列说法不正确的一项是（　）

单选题

A. 尽管《楚辞》的年代比《诗经》晚二三百年，地域上也相距较远，但这两部作品的用韵基本上是一致的~||~清代古音学兴起以后，自六朝以来常用的“叶音说”便受到了批判，此后再无人用改韵脚的方法来解决《诗经》中某些韵脚不和谐的问题了~||~双声指的是两个字的声母相同，叠韵指的是两个字的韵母相同。因为语音系统的不同，上古的双声叠韵和现代的双声叠音并不是一致的~||~两个字的字形不同，意义不同，只是由于声音相同或相近，古人就用甲字来代替乙字，这种现象称为古音通假

4.美术课程改革除了对教学内容进行改革，也是对_____和_____的改革。

填空题

5.近几年，在许多场合见义勇为被自我保护替代了。事实上，人需要的不仅仅是自我保护的智慧，更需要的是勇气和血性。很难想象，如果我们的民族在某一天再一次面临危亡的时候，我们的国人是不是要用“自我保护”的口号来心甘情愿地做“亡国奴”呢?这段话主要支持的论点是（　）

单选题

A. 见义勇为让位于自我保护是现在社会的流行观点~||~不能借口树立自我保护意识而忽视勇气和血性的培养~||~如果没了勇气和血性，一些中国人将有可能做“亡国奴”~||~自我保护意识应被取消，因为我们需要的是勇气和血性

6.如何根据学生认知差异的特点因材施教?

填空题

7.活动和交往是学生品德形成的（）。

单选题

A. 关键~||~源泉~||~内容~||~途径

8.“意大利是一个典型国家，自从现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来，它产生过许多伟大人物。”这里“现代世界的曙光”是指（　）

单选题

A. 手工工场出现~||~文艺复兴运动~||~新航路开辟~||~海外殖民开始

9.学生同辈群体的价值的趋同是群体存在的基础，也是制定群体规范的前提。（）

判断题

10.IfI_________longenoughtohaveajob,Iwouldchoosetobeadoctor,thoseAIDS_________patients

单选题

A. hadlived;helping~||~shouldlive;help~||~weretolive;helping~||~shouldhavelived;help

11.老师问：“一张桌子四个角，锯掉一个角，还有几个角?”张冬不假思索的回答说：“三个角。”老师又问：“还有其它答案吗?”张冬想了想，没有回答出来。这表明张冬在解决问题时受到哪种因素的影响?（）

单选题

A. 功能固着~||~原型启发~||~心理定势~||~垂直迁移

12.在当代的课程理论文献中，课程的定义有很多，大致可归纳为三类：课程是学科、课程是_____、课程是_____。

填空题

13.发生在东晋时期以少胜多的著名战役是（）。

单选题

A. 城濮之战~||~官渡之战~||~赤壁之战~||~淝水之战

14.我国新课标改革不倡导的教学观念是（）。

单选题

A. 教学过程的课程创生与开发~||~教学过程的封闭与专制~||~教学过程的人文关怀~||~教学过程的师生交往与互动

15.()是指实际工作者(如教师)基于解决实际问题的需要，与专家、学者及本单位的成员共同合作，将实际问题作为研究的主题进行系统的研究，以及解决实际问题的一种研究方法。

单选题

A. 叙事研究法~||~实验研究法~||~行动研究法~||~质的研究法

16.简述学习动机的作用。

填空题

17.绘画发展过程分为四个阶段：涂鸦期、象征期、意象表现期和客观写实期。（）

判断题

18.作者希望“我们”也“静观默会天空的云彩，，的目的是什么?

填空题

19.书法界常有字因人贵的说法，不无道理。而在颜真卿这里，却是字因人重，忠贞正真的人格为其瑰丽书法添辉，骨力道劲的书法为其雄壮人生添彩，做人与写字，在颜真卿身上得到了圆满的统一。颜真卿书法的成就一直为后代，其人格同样颇具感召力。填入画横线部分最恰当的一项是（）。

单选题

A. 交相辉映尊重~||~和光同尘尊敬~||~相得益彰推崇~||~相辅相成推重

20.Thefarmersstoredupagood_________ofwheatanda_________ofbeansthisyear

单选题

A. number;lot~||~deal;number~||~plenty;lots~||~deal;lots