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1.夏洛蒂•勃朗特创造了世界上著名的独立女性()。
单选题A. 简•爱~||~郝思嘉~||~安娜•卡列尼娜~||~凯瑟琳
2.《中华人民共和国义务教育法》颁布于()。
单选题A. 1985年~||~1986年~||~1987年~||~1988年
3.教师提高研究技能的三种途径是自主、合作、探究。()
判断题4.毛泽东的词《水调歌头•游泳》中有“一桥飞架南北,天堑变通途”,这说的是()。
单选题A. 钱塘江大桥~||~南京长江大桥~||~武汉长江大桥~||~赵州桥
5.通过集体讨论使思维相互撞击,达到集思广益效果的创造性训练方法是()。
单选题A. 发散思维训练~||~头脑风暴训练~||~推测与假设训练~||~自我设计训练
6.文化的本性在于创造,其使命与一切墨守成规、刻板一致、千篇一律是不相容的,创造必然导致多样性。在文化领域,只有()才会呈现出丰富多彩和生机勃勃的活力,而同质性、统一性必然窒息文化生命。填入括号部分最恰当的一项是:
单选题A. 别出心裁~||~独树一帜~||~推陈出新~||~不拘一格
7.日本传统音乐包括:神乐雅乐伎乐能乐歌舞伎乐等。大多为歌舞戏剧的综合体。()
判断题8.“冬天到了,春天还会远吗?”这句话出自()。
单选题A. 拜伦~||~济慈~||~雪莱~||~泰戈尔
9.转基因作物同普通植物的区别只是多了能使它产生额外特性的基因。早在1983年,生物学家就已经知道怎样通过生物工程技术将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去,以便使它产生靠杂交方式根本无法获得的某种新的特性:抗除莠剂的特性、抗植物病毒的特性、抗某种害虫的特性等。用以移植的基因可来自任何生命体:细菌、病毒、昆虫等。根据文意,对“转基因作物”理解正确的一项是()。
单选题A. 因环境影响脱氧核糖核酸的变化而产生额外特性的作物~||~能够产生抗除莠剂、抗植物病毒等额外基因的作物~||~一种利用移植其他生命体基因而形成的新的杂交作物~||~移植了其他的生命体基因从而产生额外特性的作物
10.我国民族民间音乐包括民间歌曲、民间舞蹈音乐、戏曲音乐和民间器乐四种。()
判断题11.师生关系是学校教育中的()关系。
单选题A. 首要~||~主要~||~重要~||~次要
12.由国家最高行政机关实施、管理教育事业,根据宪法和教育法律制定的规范性文件称为()。
单选题A. 教育法规~||~教育法律~||~教育行政法规~||~教育规章
13.玛祖卡是一种三拍子的波兰舞蹈舞曲。重音常常在第二护照哦第三拍子上。()
判断题14.在教育研究中,通过考察事物发生和发展的过程,揭示其本质和发展规律的研究方法是()。
单选题A. 调查法~||~访谈法~||~历史法~||~实验法
15.中小学的“双基”教学是指()。
多选题A. 基础知识~||~基本技能~||~基本理论~||~基本能力
16.我每天放学后看卡通片,但昨天我没有看,我做家庭作业了。
填空题17.音符是和音高紧密相连的,没有一个不带音高的音符。()
判断题18.教师自我教学反思的意义包括()。
单选题A. (1)(2)(3)(4)~||~(1)(2)(3)~||~(2)(3)(4)~||~(1)(3)(4)
19.美国教育家布鲁姆奖教学目标区分为三个领域:认知领域、_____和_____。
填空题20.Mr.Brownwrotethewordsdownon_________.
单选题A. thewall~||~thedoor~||~apieceofpaper~||~hisson、spocket
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