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1.Accordingtothepassage,"scientificsubculture"means_________.
单选题A. culturalgroupsthatareformedbyscientists~||~peoplewhoseknowledgeofscienceisverylimited~||~thescientificcommunity~||~peoplewhomakegoodcontributionstoscience
2.运动员在高温高湿环境下训练会引起机体内环境紊乱,机体内环境是指()。
单选题A. 血液~||~细胞外液~||~汗液~||~细胞内液
3.文化是活的生命。持久的生命力有赖于其影响力,而社会大众的喜爱是构成影响力的前提条件。由此可以推出()。
单选题A. 受到大众喜爱的文化就会有影响力和持久的生命力~||~不受大众喜爱的文化就没有持久的生命力~||~文化没有影响力就不会受到社会大众的喜爱~||~只有具备了持久的生命力,才可能会受到社会大众的喜爱
4.加涅的智慧技能层次由低到高分为五个亚类()
单选题A. 具体概念定义性概念规则高级规则辨别~||~辨别定义性概念具体概念规则高级规则~||~具体概念规则定义性概念高级规则辨别~||~辨别具体概念定义性概念规则高级规则
5.“日、月、水、山”几个字都是()字。
单选题A. 会意~||~象形~||~形声~||~假借
6.20 1 5年,全球气候大会达成了《巴黎协议》,提出本世纪下半叶全球温室气体实现“净零”排放的目标。据此完成下题。 当《巴黎协议》提出的“净零”排放目标实现后,可能产生的地理现象是()。
单选题A. 雪线逐渐上移~||~洪灾逐渐减少~||~物种逐渐减少~||~沙化逐渐增强
7.某学校组织教师学习《普通高中语文课程标准(实验)》,围绕“口语交际教学”深入探讨,下列说法正确的是()。
单选题A. 教师可组织学生通过走访考查座谈问卷等形式进行社会调查,收集有用信息~||~选择贴近生活的话题,采用灵活的形式组织教学,鼓励学生在日常生活中锻炼交际能力~||~鼓励学生关注社会热点,体验不同生活,激发学习兴趣,表达真情实感~||~采用多媒体等现代传媒手段演示文稿,运用电子邮件等多种通讯方式进行交流
8.教育学生必须了解学生的年龄特征,这要求教师的知识结构应有( )
单选题A. 系统的马列主义理论修养~||~精深的专业知识~||~广博的文化基础知识~||~必备的教育科学知识
9.下列朝代中,发生了“焚书坑儒”事件的是()。
单选题A. 周~||~秦~||~汉~||~商
10.“学习选购商品”中设计了识别“三无”产品的内容,“三无”产品是指①无质量检查合格证②无生产日期和有效期③无发票④无产品名称及生产厂家的厂名、厂址,其中正确的三项是()。
单选题A. ①②③~||~②③④~||~①③④~||~①②④
11.“寓德育于教学之中,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中。”这体现了()
单选题A. 德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程~||~德育过程一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程~||~德育过程是组织学生的活动和交往,统一多方面教育影响的过程~||~德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程
12.民族管弦乐队能演奏和声音响丰满,气势宏大或感情细腻,抒情优美的音乐作品。大型民族管弦乐队的编制一般为()。
单选题A. 60~80人~||~30~40人~||~80~100人~||~40~60人
13.在短跑运动中,有起跑器的情况下,起跑和加速的技术动作不正确的是()。
单选题A. 听到“预备”口令后,应平稳抬起臀部,重心前移~||~听到“各就位”口令后,双手撑地,双脚依次踏在抵足板上~||~听到枪声,两手迅速推离地面,两臂屈肘有力地前后摆动,两腿迅速蹬离起跑器~||~在加速跑阶段,重心应该尽量抬高
14.吃过糖之后吃橘子,会觉得橘子特别酸。这是()现象。
单选题A. 感觉适应~||~感觉对比~||~感觉补偿~||~感觉后效
15.体育与健康课程的学习目标应充分体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的思想,强调运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应四个方面目标的有机整合。()
判断题16.RecentlyIboughtanancientvase,_________wasveryreasonable
单选题A. whichprice~||~thepriceofwhich~||~itsprice~||~thepriceofthat
17.培养学生的爱心可以让他们记住一些温馨的节日,每年5月的第二个星期日是()。
单选题A. 母亲节~||~父亲节~||~护士节~||~教师节
18.简述激发与维持内在学习动机的措施。
填空题19.《教育法》第八条关于“教育活动必须符合国家和社会公共利益”的规定,确立了我国教育的()。
单选题A. 公共性原则~||~公办性原则~||~公立性原则~||~方向性原则
20.简述政治对教学的制约作用。
填空题
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