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初中学科知识3435道题

1.将家庭垃圾加工成固体燃料是瑞士一家公司的杰作。这种新技术是从家庭垃圾中挑拣出金属和玻璃以后进行粉碎,加上石灰类添加剂,再用挤压机将垃圾加工成固体,这种固体被称为“能源物”。在火力发电厂,这种“能源物”可作为煤和液化天然气的代替品使用,它几乎无异味,不易倒塌、便于储藏和运输,热效率也很高。上述所说的“能源物”作为“煤和液化天然气的代替品使用”的第二个优点是()。

单选题

A. 几乎无异味~||~不易倒塌、便于储藏和运输~||~可作为煤和液化天然气的代替品使用~||~热效率高

2.简述学习策略的类型。

填空题

3.对下列句子中加点的词的解释,不正确的是()。(1分)

单选题

A. 为政清静,不严而肃肃:恭敬。~||~会兴辽东之役会:适逢。~||~所在征敛,人不堪命堪:忍受~||~动以军法从事动:招致

4.Whichwouldbethebesttitleforthetext?

单选题

A. TheInventionoftheJazzMusic~||~TheFatheroftheJazzStyle~||~TheMakingofaMusician~||~TheSpreadofPopularMusic

5.长跑运动员肌肉中()活性较高?

单选题

A. 琥珀酸脱氢酶~||~乳酸脱氢酶~||~磷酸化酶~||~谷丙转氨酶

6.关系转换理论强调()在学习迁移中的作用。

单选题

A. 个体对各要素之间关系的理解~||~学习任务之间的共同要素~||~不同学习活动所具有的共同的原理和概括化的经验~||~认知结构变量的特性

7.当某教师在课堂时,学生不声不响,而当离校或离开课堂以后,学生纪律立即松懈。与这种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是()。

单选题

A. 专断型~||~民主型~||~放任型~||~无法确定

8.柳树叶子的着生方式为()

单选题

A. 对生~||~互生~||~簇生~||~轮生

9.某县中学教师李某对学校给予他的处分不服,李某可以提出申诉的机构是()。

单选题

A. 学校教工代表大会~||~当地县级人民政府一~||~当地县教育行政主管部门~||~所在省教育行政主管部门

10.运动训练原则是运动训练过程中()。

单选题

A. 客观规律的反映~||~训练方法的反映~||~训练手段的反映~||~发展规律的反映

11.不属于美术教学研究“三论”法的是()。

单选题

A. 系统论~||~信息论~||~科学论~||~控制论

12.依据《中华人民共和国教师法》,为保障教师完成教学任务,下列有关各级人民政府、教育行政部门有关部门、学校和其他教育机构应当履行职责的说法,不正确的一项是()。

单选题

A. 提供教育教学设施和设备~||~提供必需的图书、资料及其他教育教学用品~||~对教师在教育教学、科学研究中的创造工作给以鼓励和帮助~||~支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为

13.开放性软组织损伤急救原则中不包括下列中哪一种?()

单选题

A. 止血~||~防肿~||~处理创口~||~预防感染

14.以下不属于教育评价作用的是()。

单选题

A. 发展作用~||~诊断作用~||~激励作用~||~导向作用

15.儿童少年时期,肌肉处于快速生长发育阶段,其特点是()。

单选题

A. 四肢肌快于躯干肌~||~伸肌快于屈肌~||~上肢肌快于下肢肌~||~小肌肉群快于大肌肉群

16.在几千年人类文明发展进程中,亚洲、非洲、美洲、欧洲都留下许多宝贵的文学、艺术和建筑遗产,下列文化遗产属于同一个大洲的是( )

单选题

A. 《最后的晚餐》、雕塑“思想者”、雕塑“大卫”~||~胡夫金字塔、狮身人面像、帕特农神庙~||~《百年孤独》《老人与海》《海底两万里》~||~《飞鸟集》《高老头》《源氏物语》

17.教师要以身作则,教书育人,这是教师职业道德区别于其它职业道德的明显标志。()

判断题

18.在国内资产荒加剧、海外投资配置需求猛增的大背景下,2016年12月5日深港通正式启动。深港通是指深圳证券交易所和香港联合交易所有限公司建立技术连接,使内地和香港投资者可以通过当地证券公司或经纪商买卖规定范围内的对方交易所上市的股票。以下对深港通开通的意义理解正确的是()。①有利于投资者共享深港两地经济发展成果 ②有利于促进内地资本市场完全开放和深化改革 ③有利于深化内地与香港金融一体化合作 ④有利于拓宽中了投资者对外投资渠道

单选题

A. ①③~||~①④~||~②③~||~③④

19.下面哪首歌曲是冼星海的作品()。

单选题

A. 《英雄赞歌》~||~《让我们荡起双桨》~||~《祝酒歌》~||~《黄河大合唱》

20.背越式跳高助跑步数为8~12步,采用的助跑方式是()。

单选题

A. 直线~||~曲线~||~先直线后弧线~||~先弧线后直线

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