首页>题库>初中学科知识与教学能力
1.在学习了杜甫的《望岳》之后，教师准备给学生另外推荐几首五言律诗进行赏析阅读，以下不合适的是（）。
单选题A. 李白《月下独酌》~||~王勃《送杜少府之任蜀州》~||~王维《使至塞上》~||~王绩《野望》
2.教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能?（）
单选题A. 经济功能~||~育人功能~||~政治功能~||~文化功能
3.Shewaslivingwithheruncle,whohadreturnedfromJapan_________
单选题A. longago~||~beforelong~||~longbefore~||~threeyearsago
4.Inspiteofyourlivingsofaraway,webothhopeverymuch
单选题A. yourcoming~||~youtocome~||~thatyouwouldcome~||~thatyouwillcome
5.“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。”这体现了()
单选题A. 德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程~||~德育过程一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程~||~德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程~||~德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程
6.主要说明“事物是什么”的分析是（）。
单选题A. 定性分析~||~定量分析~||~因果分析~||~系统分析
7.Theauthorwritesthispassagemostprobablyforthosewhoplanto_________inYellowstoneNationalPark.
单选题A. doresearchwork~||~takeabusinesstrip~||~havesportsgames~||~spendtheirholidaysortakeatour
8.Canyouexplain__________havingdonesuchathing?
单选题A. thereasontomefor~||~thereasontomewhy~||~methereasonwhy~||~methereasonfor
9.编写教材（教科书）的直接依据是（）
单选题A. 课程计划~||~课程目标~||~课程标准~||~课程说明
10.--IwonderwhyMaryissounfriendlytous.--Sheis_________thanunfriendly,I"mafraid
单选题A. shyer~||~muchshyer~||~shymore~||~moreshy
11.举重时提杠铃至胸前瞬间头后仰有利于动作完成这一动作是利用（）。
单选题A. 状态反射~||~内脏反射~||~翻正反射~||~牵张反射
12.“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉”，出自（）的诗作。
单选题A. 艾青~||~拜伦~||~席慕容~||~叶芝
13.“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”是哪个学派的思想（ ）
单选题A. 儒家~||~道家~||~墨家~||~道教
14.()是个体依据一定的社会道德准则规范自己行动时所表现出来的稳定的心理倾向和特征。
单选题A. 品德~||~意志~||~道德~||~情绪
15.如果你想了解宋太祖强化中央集权的措施，下列哪一词组不能入选？（）
单选题A. 削弱相权~||~三年一换~||~设置通判~||~重用武将
16.以下关于节肢动物的叙述正确的是（）。
单选题A. 绝大多数节肢动物都有内骨骼~||~虾蟹都属于节肢动物而不属于昆虫~||~节肢动物因为生活在陆地所以用肺呼吸~||~沙蚕的身体分节，属于节肢动物
17.徐志摩的倾向积极的诗集是（ ）
单选题A. 《翡冷翠的一夜》~||~《猛虎集》~||~《云游》~||~《志摩的诗》
18.道德调节是以必要的个人利益的节制和牺牲为前提的。()
判断题19.当代教学评价着重强调人的（）。
单选题A. 观念性~||~主要作用~||~主导性~||~主体性
20.教学是教师教和学生学的统一活动，这是()的观点。
单选题A. 陶行知~||~凯洛夫~||~赫尔巴特~||~孔子
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