首页>题库>初中学科知识与教学能力
1.我国实施九年义务教育是指在()教育中，由国家或集体统一投入、承担责任的教育。
多选题A. 小学~||~幼儿园~||~初中~||~高中
2.Ihadtoworkextremelycarefully,forIdidn"tknowhowlong__________togetusedtothenewtool
单选题A. itwouldtakeme~||~itwouldspendme.~||~woulditpayme~||~woulditcostme
3.补充必要的校本教材，让教学更加符合（）原则。
单选题A. 循序渐进~||~理论联系实际~||~启发性~||~巩固性
4.TaylorbecameBestActressattheageof_________.
单选题A. 12~||~28~||~31~||~34
5.学校教育与生产劳动相脱离始于（）。
单选题A. 原始社会~||~奴隶社会~||~封建社会~||~资本主义社会
6.借用古希腊神话中的典故，将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是（）。
单选题A. 贾德~||~汉斯塞里~||~加涅~||~罗森塔尔
7.学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和（）
单选题A. 名誉权、荣誉权~||~公正评价权~||~隐私权~||~人格尊严权
8.请以《站在——的门口》为题写一篇文章。要求：(1)请先将题目补充完整，然后作文。(2)立意自定。(3)文体不限。(4)不少于800字。
填空题9.下列时件事发生在第二次世界大战期间的是（）。
单选题A. 萨拉热窝事件~||~凡尔登战役~||~甲午海战~||~诺曼底登陆
10.Itissaidinthepassagethatwhentheeconomyslides.
单选题A. menwouldchooseworkingwomenastheirmarriagepartners~||~morewomenwouldgetmarriedtoseekfinancialsecurity~||~evenworkingwomenwouldworryabouttheirmarriages~||~morepeoplewouldprefertoremainsingleforthetimebeing
11.高尔基是苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人。他的代表作（）开辟了无产阶级文学的新时代，不愧为划时代的光辉著作。
单选题A. 《母亲》~||~《人间喜剧》~||~《寒灰集》~||~《悲惨世界》
12.下列说法不正确的一项是（ ）
单选题A. 东汉许慎的《说文解字》是我国最早的一部按部首编排的字典，该书将9353字分别归入540部~||~清代“说文四大家”及其作品是：段玉裁的《说文解字注》、朱骏声的《说文通训定声》、桂馥的《说文解字义证》、王筠的《说文释例》~||~《尔雅》是我国最早的一部解释词义的书，是我国古代最早的词典。《尔雅》也是儒家的经典之一，汉代时就被列入“十三经”之中~||~我国古代传统的注音方法主要有直音法和反切法
13.简述激发学生学习动机的主要途径。
填空题14.习近平主席强调，党对军队的绝对领导，是我军的军魂和命根子，永远不能变，永远不能丢。在抗战时期，由中国共产党直接领导的军队有（）。①东北抗日联军 ②国民革命军第八路军 ③国民革命军新编第四军 ④中国人民解放军
单选题A. ①②③~||~①②③④~||~①②④~||~②③④
15.我国河南安阳出土的（）是目前世界上最大的青铜出土文物。
单选题A. 司母戊鼎~||~曾侯乙编钟~||~铜奔马
16.Hemovedawayfromhisparents,andmissedthem_________toenjoytheexcitinglifeinNewYork
单选题A. toomuch~||~verymuch~||~enough~||~somuchas
17.Accordingtothepassage,"scientificsubculture"means_________.
单选题A. culturalgroupsthatareformedbyscientists~||~peoplewhoseknowledgeofscienceisverylimited~||~thescientificcommunity~||~peoplewhomakegoodcontributionstoscience
18.京剧是在清代形成于北京的一个地方戏曲剧种，是中国最大的剧种。（）
判断题19.从法制的角度讲，学生是（）的社会个体。
单选题A. 独立~||~边缘~||~特殊~||~从属
20.Itookmycondensertoashedinthefields_________Icoulddomyexperiment
单选题A. where~||~which~||~that~||~why
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