首页>题库>初中学科知识与教学能力

初中学科知识3435道题

1.衡量教师价值的最好标准就是升学率。()

判断题

2.书法界常有字因人贵的说法,不无道理。而在颜真卿这里,却是字因人重,忠贞正真的人格为其瑰丽书法添辉,骨力道劲的书法为其雄壮人生添彩,做人与写字,在颜真卿身上得到了圆满的统一。颜真卿书法的成就一直为后代,其人格同样颇具感召力。填入画横线部分最恰当的一项是()。

单选题

A. 交相辉映尊重~||~和光同尘尊敬~||~相得益彰推崇~||~相辅相成推重

3.我国古代有五行之说,指的是()。

单选题

A. 青、黄、赤、白、黑~||~仁、义、礼、智、信~||~金、木、水、火、土~||~官、商、角、徵、羽

4.朝鲜半岛音乐具有明显的三拍子倾向,节奏为长短、短长两种基本形态。()

判断题

5.某学校一年级新生张华,由于其家长是收废品的,一天来学校上课时脖子没有洗干净,在上课时,老师发现了张华的脖子脏,就叫他站起来给大家看,把他作为典型,教育其他的学生要讲卫生,并当着全班同学的面说“让你那收破烂的父母把你的脖子洗净”老师的这种做法给张华的心灵造成了极大伤害,在这以后,每当上这位老师的课时,张华就感到似乎大家都在盯着他的脖子,同时想起老师说的“让你那收破烂的父母把你的脖子洗净”感到抬不起头。这种心理妨碍了他集中精力听课,所以对老师教的内容学的很差。结果考试时张华不及格,老师狠狠的批评他,张华终于忍受不住了,他把这件事告诉了母亲,母亲向小学要求调换班级,学校领导知道这件事后同意了,后来,张华在老师教的内容上表现出了极大的才能。问题:结合案例运用“育人为本”的幼儿观,分析教师在保育实践中应怎样对待幼儿?

填空题

6.Theprogram_________(发起)bytheMinistryofEducationandtheChineseCommunistYouthLeague.

填空题

7.以下属于教师一般权利的是()。

单选题

A. 文化教育权利、学术自由权、受聘权~||~受聘权、获取报酬权、政治权利~||~名誉权、培训进修权、教育教学权~||~政治权利、文化教育权利、公民人身自由权

8.Whichofthefollowingisprobablythebesttitleofthepassage?

单选题

A. TastingwithEyes.~||~FlavorsofIceCream.~||~JohnHarrison、sLife.~||~OneCoolJob.

9._________abouttheuniverseuptillnow

单选题

A. Solittlehadmeknown~||~Onlyalittledoweknow~||~Verylittlehaveweknown~||~Littleshallweknow

10.王勃、贺知章、骆宾王和杨炯被称为“初唐四杰”。()

判断题

11.--Icalledyouyesterday.Awomananswered,butIdidn"trecognizehervoice.--Oh,it_________myauntJean

单选题

A. mustbe~||~musthavebeen~||~mightbe~||~canhavebeen

12.西北民歌:山歌(包括:信天游,花儿,爬山调),号子,小调,歌舞曲。()

判断题

13.拇指钢琴是非洲的一个特色。()

判断题

14.Thevideocameraswereusedtocatchthedogs"responsesbecause_________.

单选题

A. itwaseasiertocatchthedogs、responsechangesinthetailwagging~||~thedogswereputinthewoodenboxesandtestedoneatatime~||~theyenabledthedogs、ownerstoknowabouttheirdogs、habit~||~thedogswaggedtheirtailsindifferentdirectionswhentheywereindifferentmoods

15.简述学校策略的特征。

填空题

16.学生伤害事故侵权民事责任的归责原则是()。

单选题

A. 过错责任原则~||~过错推定原则~||~无过错责任原则~||~公平责任原则

17.EveryoneexceptTomandJohn_________therewhentheclassbegan

单选题

A. are~||~is~||~were~||~was

18.教师是以()为其专门职业的劳动者。

单选题

A. 对人的培养教育~||~对学生的培养教育~||~对广大人民的教育~||~对个体的培养教育

19.在德育过程中,体现马克思主义“一分为二”辩证法认识学生的德育原则是()

单选题

A. 发扬积极因素与克服消极因素相结合~||~理论与实践相结合~||~集体教育与个别教育相结合~||~严格要求与尊重学生相结合

20.“桃李不言,下自成蹊”所体现的德育方法是()

单选题

A. 榜样示范法~||~说服教育法~||~注意分散~||~注意转移

注册后查看全部试题

保定市乐凯大街305号

电话: 400-608-5357

邮编: 100043


Copyright © 昊元综合学习与考试平台 保定昊元电气科技有限公司版权所有 2021,All Rights Reserved

经营许可证编号:  冀B2-20210069号       备案号:    冀ICP备19021638号