首页>题库>初中学科知识与教学能力
1.试卷信度是指试卷的可靠性与有效性。()
判断题2.知觉的整体性主要依赖于知觉者本身的主观状态,其中最主要的是知识与经验。
填空题3.试举例说明如何根据记忆规律提高知识保持的效果。
填空题4.孔子把“教人做人”作为德育的根本任务。()
判断题5.我国的第一部教育专著是()
单选题A. 《大学》~||~《春秋》~||~《学记》~||~《论语》
6.《义务教育语文课程标准(2011年版)》有关于“综合性学习”的目标。下列关于“综合性学习”的相关理解不正确的是()。
单选题A. 自主组织文学活动,在办刊演出讨论等活动。~||~提出学习和生活中感兴趣的问题,共同讨论。~||~讨论问题,能积极发表自己的看法,有中心有根据有条理。~||~关心学校本地区和国内外大事,就共同关注的热点问题,搜集资料,相互讨论。
7.李老师坚信自己能教好学生,在教育教学中表现出很高的热情。这主要反映了他具有较高的教学()。
单选题A. 认知能力~||~监控能力~||~操作能力~||~效能感
8.美术课程分目标从“造型•表现”“设计•应用”“欣赏•评述”和“综合•探索”四个学习领域设定。以下属于“造型•表现”学习领域的是()。
单选题A. 体验造型活动的乐趣,敢于创新与表现,产生对美术学习的持久兴趣。~||~养成勤于观察敏于发现严于计划善于借鉴精于制作的行为习惯和耐心细致团结合作的工作态度,增强以设计和工艺改善环境与生活的愿望。~||~学会从多角度欣赏与认识美术作品,逐步提高视觉感受理解与评述能力,初步掌握美术欣赏的基本方法,能够在文化情境中认识美术。~||~开阔视野,拓展想象的空间,激发未知领域的欲望,体验探究的愉悦与成功感。
9.Familyeducationhasagreat_________onchildreninmanyways
单选题A. result~||~danger~||~disadvantage~||~effect
10.第一次工业革命的标志是()。
单选题A. 蒸汽机的发明~||~史蒂芬森发明了火车~||~“珍妮纺纱机”的出现~||~富尔顿发明了轮船
11.假设你是李伟,请根据你校美化校园的规划,用英语给你在美国的笔友Johnson写一封短信,介绍该规划。短信的主要内容如下:注意:1.短信的开头和结尾已为你写好,不计入总词数。2.词数:100左右。3.参考词汇:雕塑一statue(n.)植物园一botanicalgarden(n.)DearJohnson,Iwouldliketotellyouthatourschoolhasworkedoutanewprogram.______________________________________________________Welcometoourschoolifyouhaveanychance.Yours,LiWei
填空题12.将家庭垃圾加工成固体燃料是瑞士一家公司的杰作。这种新技术是从家庭垃圾中挑拣出金属和玻璃以后进行粉碎,加上石灰类添加剂,再用挤压机将垃圾加工成固体,这种固体被称为“能源物”。在火力发电厂,这种“能源物”可作为煤和液化天然气的代替品使用,它几乎无异味,不易倒塌、便于储藏和运输,热效率也很高。上述所说的“能源物”作为“煤和液化天然气的代替品使用”的第二个优点是()。
单选题A. 几乎无异味~||~不易倒塌、便于储藏和运输~||~可作为煤和液化天然气的代替品使用~||~热效率高
13.“五十步笑百步”这个成语出自()。
单选题A. 《秋水》~||~《寡人之于国也》~||~《谏逐客书》~||~《季氏将伐颛臾》
14.美术教育与校园文化建设具有_____、_____、_____关系。
填空题15.Thepolicemanranafterthemanand__________himbythearm
单选题A. stopped~||~reached~||~shot~||~caught
16.某教研室组织教师学习《义务教育语文课程标准(2011版)》,围绕“充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性”展开讨论,下列理解不正确的一项是()。
单选题A. 教学中以学生为主体,避免采用讲授法这种教学方法。~||~教师应该维护学生的自尊心好奇心以及求知欲。~||~为学生创设有利于自主合作探究学习的环境。~||~应尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式
17.最容易导致自杀的不良情绪是()。
单选题A. 抑郁~||~惊奇~||~厌恶~||~暴怒
18.《教育法》规定,明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究()
单选题A. 民事责任~||~刑事责任~||~一般责任~||~行政责任
19.淡之美(有删改)李国文①淡是一种至美的境界。②淡比之浓,或许由于接近天然,似春雨,润地无声,容易被人接受。③苏东坡写西湖,曾经有一句“淡妆浓抹总相宜”,但他这首诗所赞美的“水光潋滟睛方好,山色空蒙雨亦奇”,也是大自然的西湖。虽然苏东坡时代的西湖,并不是现在这个样子的,但真正欣赏西湖的游客,对那些大红大绿的,人工雕琢的,市廛云集的,车水马龙的景色未必多么感兴趣。识得西湖的人,都知道只有在那早春时节,在那细雨,碧水,微风,柳枝,桨声,船影、淡雾、山岚之中的西湖,像一幅淡淡的水墨画。展现在你眼前的西湖,才是最美的西湖。④水墨画,就是深得淡之美的一种艺术。⑤在中国画中,浓得化不开的工笔重彩,毫无疑义是美。但在一张玉版宣上,寥寥数笔便经营出一个境界,当然也是美。前者,统统呈现在你眼前,一览无余。后者,是一种省略的艺术,墨色有时淡得接近于无。可表面的无,并不等于观众眼中的无,作者心中的无,那大片大片的白,其实是给你留下的想象空间。“空山不见人,但闻人语响。”没画出来的,要比画出来的更耐思索。西方的油画,多浓重,每一种色彩,都惟恐不突出表现自己,而中国的水墨画,则以淡见长,能省一笔,决不赘语,所谓“惜墨如金”者也。⑥一般说,浓到好处,不易;不过,淡而韵味犹存,似乎更难。咖啡是浓的,从色泽到给中枢神经的兴奋作用,以强烈为主调。有一种土耳其款式的咖啡,煮在杯里,酽黑如漆,饮在口中,苦香无比,杯小如豆,只一口,能使饮者彻夜不眠,不觉东方之既白,茶则是淡的了,尤其新摘的龙井,就更淡了。一杯在手,嫩蕊舒展,上下浮沉,水色微碧,近乎透明,那种感官的怡悦,心胸的熨帖,腋下似有风生的惬意,也非笔墨所能形容。所以,咖啡和茶,是无法加以比较的。⑦但是,若我而言,宁可倾向于淡。强劲持久的兴奋,总是会产生负面效应。⑧人生,其实也是这个道理。浓是一种生存方式,淡,也是一种生存方式。两者,因人而异,是不能简单地以是和非来判断的。我呢,觉得淡一点,于身心似乎更有裨益。⑨因此,持浓烈人生哲学者,自然是积极主义了;但执恬淡生活观者,也不能说是消极主义。奋斗者可敬,进取者可钦,所向披靡者可佩,热烈拥抱生活者可亲;但是,从容而不急趋,自如而不窘迫,审慎而不狷躁,恬淡而不凡庸,也未始不是又一种的积极。⑩一个人活在这个世界上,不管你是举足轻重的大人物,还是微不足道的小人物,只要有人存在于你的周围,你就会成为坐标中韵一个点,而这个点必然有着纵向和横向的联系。于是,这就构成了家庭、邻里、单位、社会中各式各样繁复的感情关系。你把你在这个坐标系上的点,看得浓一点,你的感情负担自然也就重;看得淡一点,你也许可以洒脱些,轻松些。⑩物质的欲望,固然是人的本能,占有和谋取,追求和获得,大概是与生俱来的。清教徒当然也无必要,但欲望膨胀到无限大,或争名于朝,或争利于市,或欲壑≯填,无有穷期;或不甘寂寞,生怕冷落,或欺世盗名,招摇过市。得则大欣喜,大快活;不得则大懊丧,大失落。神经像淬火一般地经受极热与极冷的考验,难免要濒临崩溃边缘,疲于奔命的劳累争斗,保不准最后落一个身心俱弛的结果,活得也实在是不轻松啊!其实,看得淡一点,可为而为之,不可为而不强为之的话,那么,得和失,成和败,就能淡然处之,而免掉许多不必要的烦恼。⑥人生在世,求淡之美,不赤乐乎?阅读上述材料,回答下列问题:(1)第三段说,“虽然苏东坡时代的西湖T,并不是现在这个样子的”。这句话在文章结构上有什么作用?它有什么深刻含义?(2)本文是怎样从正反两个方面分别论述“淡是一种至美的境界,,的?(3)有人评价本文,认为作者充分展示了“淡美’’的精髓,而又不失之偏颇,请你从文中举出一个“不失之偏颇”的例子,并简要分析。
填空题20.古代埃及美术的基本特征是什么?
填空题
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