1.简述学校与家庭联系的方式。

2.著名学者齐美尔认为，由于允许冲突的存在，结构松散群体和开放社会会对那种危及基本意见一致的冲突形成保护层，从而把产生有损核心价值观念的分歧的危险减少到最低程度，对立群体的互相依赖和这种社会内部冲突的交叉，有助于通过互相抵消而把“社会体系缝合起来”，这样就阻止了沿着一条主要分裂线的崩溃。这段文字要表达的主要意思是（）。

3.“学高为师”“良师必须是学者”强调（　）知识对教师专业发展的重要性。

4.《弋射收割图》属于古代_____。

5.小海家长给刘老师送贵礼，托其给小海换座位，刘老师收礼并换了座位，其做法()。

6.Theballhastobe_________becauseofthestorm

7.如何培养创造性思维？

8.Whatdoestheauthorthinkofsocietytowardmotorists?

9.洪秀全将基督教与中国的民间宗教相结合，创立了拜上帝会，其目的在于（）。

10.（）主管全国的教师工作。

11.Wecaninferfromthepassagethat_________.

12.浪漫主义

13.材料：班主任王老师就一位学生的化妆问题，先后找她谈了两次话。第一次谈话。老师：今天要你来办公室是为什么?学生：……老师：你看看你，烫一头卷发，还涂口红……学生：口红怎么啦?英语老师也涂口红、画眉毛、烫发。老师：老师是老师，学生是学生!学生：学生就不是人?老师：学生是人，但你的妆化得人不是人，鬼不是鬼的，不好好学习，一天到晚画眉毛、涂口红有什么用?人漂不漂亮也不是靠化妆化出来的。学生：你……漂不漂亮不要你管!呜呜……第二次谈话。老师：“为您服务”节目看了吗?有趣吗?学生：有趣。老师：那个要大家评论四张妇女化妆像好坏的节目，你觉得怎么样?你能讲出她们的优缺点吗?学生：这不晓得!第一个脸长却梳高发型；第二个年纪好大还化浓妆；第三个脸大画细眉，脸就更大了，丑死啦……老师：为什么丑死啦?

14.材料王丽是一名15岁的初中生，她的学习成绩很差，对学习也提不起兴趣，总觉得自己不是读书的料，就想退学到一家餐馆去打工赚钱。问题：你认为王丽是否能够退学去打工?为什么?请用相关法律法规条款进行说明。

15.WheredidTylerworkastheleaderofaresearchcenterforover10years?

16.3～6年级的学生应能够创作（）的节奏短句或旋律，

17.“十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有（）。

18.凡是能影响人的身心发展的活动都是教育。

19.FromthepassageweknowthatLarryPage__________.

20.由8、8、11、13、17、18这6个数组成的一组数据的中数(或称中位数)是（）。