1.在高年级运用得比较多的教学方法是()

2.某人到超市购物要买鸡蛋或肉，有下列四种假设：买了鸡蛋要买西红柿；买了西红柿就不能买肉；买肉必须买萝卜；买萝卜必须买西红柿。据此不可能推出的是（）。

3.材料一一篇调查学生学习积极性的报告显示，有一半的老师认为现在学生学习的积极性不高。材料二在一节政治课上，老师在认真的讲课，还时不时地在黑板上写下重点内容，而学生有一部分在学英语，一部分在看小说，一小部分同学甚至在交头接耳，老师忽然意识到了学生的情况，说把你们无关的东西收起来，否则我就下去收走。有一个同学小声地说“讲的课有什么意思，还不是照本宣科，还不如直接划重点算了”。结合上述材料，谈谈现在教育中存在的一些问题，以及如何调动学生学习积极性。

4.--Howwastheweatherthen?--Hardly_________offtheplanewhenitstartedtorain

5.两宋时期对外贸易十分活跃，政府设机构专门来管理外贸，该专门机构为（）。

6.当学生嘲笑张老师个子矮小时，张老师以一句“浓缩的就是精华”化解了当时的尴尬。这种情绪调节的方法称为（）。

7.音乐的力度很容易理解，也叫强度。一首音乐作品总会有一些音符的力度比教强一些，有些地方弱一些。而力度的变化是音乐作品中表达情感的因素之一。（）

8.一位初中语文教师教学生用列课文结构提纲、画网络图的方法促进学习，这里所教的学习策略是

9.对班主任评价的依据主要有（）。

10.其教学法被称作“产婆术”的教育家是()

11.ItcouldbeinferredfromthetextthatmembersoftheRedHatSocietyare_________

12.《学记》中说到“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”新课程改革也提出要加强学生的自主学习，鼓励学生主动思考。教师不仅要把知识传授给学生，而且要指导学生学会自学，也就是教学生“渔”，而不是送给学生“鱼”。请以“教学中要留给学生思考的余地”为话题，结合自身教育实践经验作文。除诗歌外文体不限，要求不少于800字。[5

13.一位老师的课讲完了，问学生：“听懂了吗?”“听懂了!”学生们齐声回答。“还有谁不懂请举手。”全班静悄悄。一位学生的手稍微伸了一下，又缩回去了，但细心的老师还是发现了。老师温和地对这位学生说：“你哪里不懂?没关系，讲出来。”该学生怯怯地站起来叙述着，老师一边鼓励孩子大声一点儿，一边俯下身子倾听，并很耐心地针对他的问题详细地讲解了一下。最后该学生听懂了，对老师露出了感激的笑容。结合教育理论知识，谈谈这篇材料给了你怎样的启示?

14.泰戈尔获诺贝尔文学奖的作品是（　）

15.已经十点半了，你现在必须去睡觉。

16.教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施（）的行为，不得侵犯学生合法权益。

17.我国目前的教育法律法规关于教育行政部门责任权利等方面的规定存在的问题是()。

18.《全日制义务教育与健康课程标准(2011年版)》中“建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德”属于以下哪个领域目标（）。

19.Whatdoestheunderlinedword"collapsed"probablymean?

20.以下六句话，分别编为四组，全都属于“贪鄙”的恶果的一组是()。①遂妄受财物，赃贿既露，其身亦殒②一朝彰露，禄秩削夺③道成，秦师随而伐之，蜀国遂亡④愚者多财生其过⑤使子孙每怀愧耻耶⑥祸福无门，惟人所召