1.下列选项中，属于著名“铜车马”出土地点的一项是()。

2.国家在受教育者中，进行——的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。()

3.教师不应追求个人的价值实现，而要追求职业价值的实现。()

4.课上马老师给大家讲“波义耳定律”。他说具有恒定质量和温度的气体，其压力与体积成反比。后来他又出示一个公式“PXv=K”并解释说其中P代表压力，V代表体积，K代表一个衡量(衡量中包括恒定的质量和温度)。他边举例边板书：如果P=2个大气压，且衡量为8，那么体积就是4立方厘米。2个大气压×4立方厘米=8。如果我们把压力变量改为4个大气压，体积就成了2立方厘米，4个大气压×2立方厘米=8。班上的其他同学都懂了，可是小妮和小刚还是搞不明白。马老师知道小妮空闻想象力很强，于是他对小妮说，你可以想象，你有个气球，你双手使劲压气球，气球体积变小了，这时压力变大了。小妮很快就明白了，“对，体积再小，压力会更大，甚至还会爆了呢。”对于小刚，马老师也了解他一向身体灵活，运动能力强，因此他对小刚说，你鼓起腮嘴里憋一口气，别让气体漏出，然后用手压住一侧面颊，嘴里的气体体积变小了，你会感到压力变大，把另侧面颊变得硬邦邦，当你把手松开，口腔空间变大，压力小了，面颊也软了。小刚自己尝试了几次，也搞明白了“波义耳定律”。请结合材料分析马老师的教学符合哪一项教学原则?

5.《四季歌》是一首颂扬尊敬师长，父母，热爱朋友的传统美德的日本歌曲。（）

6.罗马帝国不断对外扩张，最终使广袤的地中海成为它的内湖，这一盛世局面实现于（）。

7.“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。”这体现的教学原则是()。

8.美术课程是以_____体系为导向，弘扬优秀的中华文化，力求体现素质教育的要求。

9.Whatwasburnt?

10.请以“做一名让学生喜欢的老师”为题，写一篇论述文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于1000字。

11.《教育法》的渊源是指教育法的具体()。

12.达利的油画作品_____，画中人物的器官四分五裂，再组合成一个触目惊心的梦中幻想，揭示出战争的荒谬和残酷。

13.末段“也许在几十年、上百年后”为什么不能删去“也许”?

14.I"mlookingforacurtainthatcan__________thecarpetsinmyrooms

15.教学过程有哪些基本规律可循。

16.在学校教育中，学生对客观世界的认识主要借助的是（）

17.校园文化属于()

18.《我心永相依》是美国影片《泰坦尼克号》主题曲。（）

19.阅读下面这首诗，完成后面的题目。《我爱这土地》艾青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……一九三八年十一月十七(1)如果请你来为九年级学生命制，请以这首诗为阅读材料，设计两道阅读理解测，并注明参考答案及分值(2)如果要你用一课时讲授这篇课文，学生对象是九年级学生，请你为这堂课设计一份板书。

20.在我国历史上有“书圣”之称的是（）。