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1.巴洛克艺术
填空题2.--It"sgettingdark.Mysonhasn"treturnedhome.--_________Hehasbeenagrown-up
单选题A. Takeiteasy.~||~Noproblem.~||~Takeyourtime.~||~Sowhat?
3.地球和月球相比,有许多共同属性,如它们都属太阳系星体,都是球形的,都有自转和公转等。既然地球上有生物存在,因此,月球上也很可能有生物存在。以下哪项如果为真,则最能削弱上述推论的可靠性( )
单选题A. 地球和月球大小不同~||~月球上同一地点温度变化极大,白天可以上升到128℃,晚上又降至零下180℃~||~月球距地球很远,不可能有生物存在~||~地球和月球生成时间不同
4.在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于()。
单选题A. 学科课程~||~综合课程~||~活动课程~||~社会课程
5.WhatKemmons"mornoftentoldhimduringhischildhoodwas
单选题A. caring~||~moving~||~encouraging.~||~interesting
6.某中学初二级学生徐某迟到不敢进教室,而在教学楼后随意闲逛,恰好被班主任刘老师发现,问清情况后非常生气,罚学生徐某在操场上跑了5圈,并让他在教室外站了两节课。该案例中刘老师的做法对吗?运用教育法规进行分析。
填空题7.--Icalledyouyesterday.Awomananswered,butIdidn"trecognizehervoice.--Oh,it_________myauntJean
单选题A. mustbe~||~musthavebeen~||~mightbe~||~canhavebeen
8.“虚心使人进步,骄傲使人落后”,这句俗语告诉我们,在团队合作中首先做到()。
单选题A. 严以律已,以诚待人~||~谦虚为怀,戒骄戒躁~||~相互帮助。通力合作~||~凡事不要先出头
9.能否取得满意教学效果的前提是()。
单选题A. 教学环节严谨~||~评价是否到位~||~备课的充分与否~||~小结
10.下列关于学科中心课程论的说法中,错误的是()
单选题A. 学科中心课程论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论~||~要素主义课程理论的代表人物是巴格莱,结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳,永恒主义课程理论的代表人物是赫钦斯~||~永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育~||~结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别
11.人的声音分为童声、女高音,女中音,男高音,男中音等。()
判断题12.林琳在听课时,经常将学习内容要点以划线的方式在书上作标记,这种学习策略属于()。
单选题A. 复述策略~||~调节策略~||~监控策略~||~计划策略
13.下列词语中,字形和字音都正确的是( )
单选题A. 曲高和寡伺候(ci)怯生生(que)不揣冒昧(chuei)~||~驰聘疆场愠色(yQn)闹别扭(bie)闭目塞听(sei)~||~披星戴月煞尾(sh6)处方药(chQ)飞扬跋扈(fI=I)~||~怙恶不逡咋舌(ze)舛误(churn)唧唧喳喳(zh6)
14.依法执教与以教育规律执教是矛盾的,要设法达到统一。()
判断题15.对下面句子的修辞方法及作用的表述,不正确的是( )
单选题A. “一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹”,用比喻的修辞手法表现了雨后池塘水面的平静。~||~“回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色”,用比喻和夸张的修辞手法描绘杨贵妃倾国倾城的美丽形象。~||~“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,用夸张和联想的修辞手法把瀑布喷涌而出的景象描绘得极为生动。~||~“臣本布衣,躬耕于南阳”,用借代的修辞手法描写了当时躬耕在南阳宛县卧龙岗的诸葛亮的情况。
16.背向滑步推铅球中的动作要领叙述不正确的是()。
单选题A. 完整的技术动作分为预备姿势预摆和滑步最后用力~||~使髋轴转动超过肩轴,上体形成扭紧姿势~||~球离手时,压腕拨球,铅球在42度的角度飞出~||~右手持球,背对投掷方向,左大腿向后摆动,做预摆姿势
17.全世界最大的石佛像在()。
单选题A. 四川屏山~||~河南洛阳~||~四川乐山~||~四川江津
18.人格的核心成份是()
单选题A. 情感~||~意志~||~兴趣~||~性格
19.一个较长的学习内容,首尾部分记忆效果好,中间部分遗忘较多,这是受下列哪种因素的干扰?()
单选题A. 消退抑制和于扰抑制~||~倒摄抑制和干扰抑制~||~前摄抑制和消退抑制~||~前摄抑制和倒摄抑制
20.某同学计算出两变量的积差相关系数r=-l.20,这表明()。
单选题A. 相关程度高~||~相关程度低~||~变化趋势相反~||~计算有误
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