1.结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是（）。

2.奥斯本提出了（）

3.教师的组织和管理能力体现在（）。

4.“十年动乱”结束后著名的作品有罗中立的《父亲》;一些老画家也在这一时期焕发了第二次青春，如李可染、刘海粟的山水画、李苦禅的花鸟画，叶浅予的舞蹈人物画，吴冠中的彩墨风景画等，代表了这一时期的最高水平。（）

5.音乐段落中具有相对独立的单位，称为乐句。（）

6.下例中的教师运用了哪些德育原则和方法？开学不久，陈老师发现杨朗同学有许多毛病。陈老师心想，像杨朗这样的同学缺少的不是批评而是肯定和鼓励，一次，陈老师找他谈话说：“你有缺点，但你也有不少优点，可能你自己还没有发现。这样吧，我限你在两天内找到自己的一些长处，不然我可要批评你了。”第三天，杨朗很不好意思地找到陈老师，满脸通红地说：“我心肠好，力气大，毕业后想当兵。”陈老师听了说：“这就是了不起的长处。心肠好，乐于助人，到哪里都需要这种人。你力气大，想当兵，保家卫国，是很光荣的事，你的理想很实在。不过当兵同样需要科学文化知识，需要有真才实学。”听了老师的话，杨朗高兴极了，脸上露出了微笑。

7.我国全面发展教育应该包括（）。

8.欧洲野兽主义画派诞生的年代是（）。

9.提高教师道德认识是进行师德修养的重要保障。（）

10.把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（）

11.初中教育个体发展的任务是什么?

12.试论当代国外课程改革的发展趋势。

13.教学方法始终应包括教师教的方法和学生学的方法，是二者的有机统一。（）

14.简述我国中学德育的基本原则。

15.教育的人口功能主要表现为（）

16.在人的身心发展中起主导作用的因素是（）。

17.《悲怆交响乐》是柴科夫斯基的代表作品之一。（）

18.教学是教育工作的主要部分，也是教育的基本途径。（）

19.率先使用“班级”一词的是文艺复兴时期的教育家（）。

20.教育心理学研究的核心内容是（）