首页>题库>高中学科知识与教学能力
1.简述实施义务教育的意义。
填空题2.教学技能在不同发展阶段的表现形态有()
多选题A. 教学技巧~||~教学技艺~||~教学反思~||~教学研究~||~教学艺术
3.跳跃(名词解释)
填空题4.《论语》上提出的“举一反三”的教学要求体现了教学的()
单选题A. 巩固性原则~||~启发性原则~||~循序渐进原则~||~因材施教原则
5.各国学校教育制度在发展过程中形成了下列典型学制类型()。
多选题A. 双轨制学制~||~六三三学制~||~单轨制学制~||~分支制学制~||~壬寅学制
6.创新是现代教育的灵魂,()是必然的表现形式。教学的最终目标是培养学生自由的思想、独立的精神,及创作能力,塑造学生的崇高人格。
单选题A. 主体性~||~开放性~||~多样性~||~渐近性
7.试述我国中学德育的主要原则以及怎样贯彻这些原则。
填空题8.广场是国人休憩和娱乐的场所。茶余饭后,人们置身于广场之中,或欣赏,或瞻仰,或纳凉,或表演,广场常常让人在不知不觉中感受到浓浓的文化味道。广场的文化功能说明()。①人们的精神活动离不开物质活动 ②人们接受文化的影响往往是被动的 ③一方水土,一方文化 ④文化对人具有潜移默化的影响
单选题A. ①②~||~①④~||~②③~||~③④
9.近代最早一部系统论述教育问题的专著是 ()
单选题A. 《教育论》~||~《教育漫话》~||~《大教学论》~||~《普通教育学》
10.尊重和信任学生是德育工作中贯彻因材施教原则的一项基本要求。()
判断题11.根据一节课所完成的任务,课的类型可以分为()。
单选题A. 理论课和实践课~||~讲授课和练习课~||~新授课和巩固课~||~单一课和综合课~||~自习课和辅导课
12.朱熹说:“上而无极、太极,下而至于一草、一木、一昆虫之微,亦各有理。一书不读,则阙(却)了一书道理;一事不穷,则阙(却)了一事道理。”由材料可以推知朱熹认为()。
单选题A. 天理高于人欲~||~天理存于心中~||~格物可以明理~||~格物殊途同归
13.班会的特点包括()。
多选题A. 集体性~||~自主性~||~针对性~||~随意性~||~计划性
14.只要人类社会存在,就一定有教育,这说明教育具有 ()
单选题A. 历史性~||~阶级性~||~永恒性~||~继承性
15.以下关于教学评价与测量及测验的关系,说法正确的是()。
多选题A. 两者没有关系~||~两者既有联系又有区别~||~两者完全等同~||~教学评价以测量、测验的客观描述为基础~||~测量、测验的结果通过教学评价才能判断是否有实际意义
16.人民音乐家冼星海一生的作品有近300件。其中,具有代表性的歌曲有:到敌人后方去、在太行山上、救国军歌等。()
判断题17.教育必须适应儿童的身心发展水平。
判断题18.2001年7月颁布的18种新课程标准(实验稿)的基本特点是()
多选题A. 充分体现素质教育的理念~||~突破学科中心~||~改善学习方式~||~体现评价促进学生发展的功能,评价建议具有较强的操作性~||~为课程标准的实施提供广阔空间
19.高中阶段的学生一般都在11至18岁,属于无民事行为能力人。()
判断题20.马斯洛的需要层次论的主要内容是什么?
填空题
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