1.我国学校教育层次包括（）。

2.全能项目分组时，径赛每组最好5人或5人以上，但不得少于_________人。

3.操作技能和心智技能都是一般的习惯动作。（）

4.基于某种特定的标准来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（）。

5.个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（）。

6.儿童统觉测验适用于4岁以下的儿童。（）

7.西塞罗说：“人类法律受自然指导，惩罚邪恶者，保障和维护高尚者”“罗马法的发展主要是凭裁判官审判实践和法学理论，在改造和继承基础上逐渐发展起来的”。这表明（）。

8.教师根据教学目的和内容，通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法是（）。

9.某老师在教《忘我的人》一课时，一个学生突然站起来问：“老师，什么叫忘我的人？我是不是忘我的人？”惹得全班同学哄堂大笑。但这位老师当时并没有批评他，而是在课后找他，诚恳地对他说：“你现在虽然还不是一个忘我的人，但你有个忘我的表现。一天，同学们在操场上练习掷手榴弹，突然，一个手榴弹眼看就要落在一位小同学身上，在这紧要时刻，你不顾自已的安危，跑过去把他推开，使他脱险了，这就是你忘我的表现。但是，你和书上讲的忘我的人王进喜同志相比，还有很大差距，比如，你不遵守纪律，上课好逗大家笑，学习不踏实，对这些缺点，希望你下决心改正，争取将来做一个忘我的人，为四化出大力，作贡献。”这个学生很受感动，他的积极因素被调动起来了。到小学毕业时，他的数学竟得了满分。试分析这位老师在思想品德教育中贯彻了哪些原则，运用了哪些方法？

10.教学过程的基本规律是什么？

11.20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和（）

12.“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”以上一段教育目的的表述出自（）。

13.金砖国家合作机制建立以来，取得了巨大的成就，有力地推动了世界经济的发展与稳定，金砖国家合作的目的和初心也得到了很好的实现。金砖国家合作的目的与初心得到实现说明（）。①意识活动能够把观念的存在转化为现实的存在 ②主动反映客观世界的意识更能促进事物的发展 ③意识的目的性是人能动地改造世界的内在动力 ④真理性的认识是对客观事物及规律的正确反映

14.遗忘的规律与特点有哪些？

15.先予一定活动而又指向该活动的动力准备状态是（）

16.在续建Intermet时，为什么要设置防火墙？防火墙的设置应该在哪里？防火墙的基本结构是什么？

17.标枪出手时，应使标枪沿纵轴的_____方向自转。

18.京剧产生于_____，流行全国，至今有_____多年历史。

19.我国社会主义教育目的基本点是什么？

20.如何对教学评价结果进行处理与报告?