首页>题库>高中学科知识与教学能力
1.按照一定的目的和计划，在自然状态下，对研究对象进行系统、连续的观察，搜集研究对象的具体资料。这种研究方法是
单选题A. 实验法~||~观察法~||~调查法~||~个案分析法
2.Which of the following is an example of teachers&39; indirect corrective feedback？
单选题A. Say"went"insteadof"go"~||~Weneveruse"at"thatway~||~ChoiceAisnottherightanswer~||~Whocanhelphimwiththissentence？
3.指导学生怎样集中注意力、设置学习目标、选择恰当的学习方法等都属于(）
多选题A. 元认知策略~||~复述策略~||~组织策略~||~精细加工策略~||~复习策略
4.教师劳动的复杂性主要是由（）决定的
多选题A. 工作性质~||~工作任务~||~教育法规~||~劳动手段的特殊性~||~劳动过程的特殊性
5.第一次在党的报告中全面、完整、系统地表述教育方针是（）。
单选题A. 党的十三大~||~党的十四大~||~党的十五大~||~党的十六大~||~党的十七大
6.教师的职业心理特征表现为、（）
多选题A. 热爱学生~||~善于启发~||~勤学敬业~||~以身作则
7.科学研究的特征是（）。
多选题A. 继承性~||~创新性~||~系统性~||~控制性~||~计划性
8.皮亚杰理论的基本观点是（）
多选题A. 儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果~||~认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在~||~儿童认知发展取决于认知结构的发展水平~||~存在着相互独立的七种智力
9.有人说：“启发式就是问答式”，也有人认为“启发性的关键就在于教师主动性的发挥”，而更多的人则是感到困惑：“在教学中为什么总是启而不发？”那么，佻认为启发性的关键或核心是什么？在教学中又应该如何贯彻启发性的原则？
填空题10.在教师指导下，学生巩固知识、形成技能技巧的教学方法是（）
单选题A. 讲授法~||~演示法~||~练习法~||~讨论法
11.《中华人民共和国教师法》规定教师享有的基本权利有（）
多选题A. 教育教学权~||~学术研究与进修培训权~||~学生管理权~||~报酬待遇权~||~参与管理权
12.下列属条件反射的是（）
单选题A. 眨眼反射~||~吸吮反射~||~膝跳反射~||~信号反射
13.采用最大力量的______负荷，重复在10-30次之间，主要用于短距离高速度项目的肌肉耐力训练。
单选题A. 20%左右~||~40%左右~||~60%左右~||~90%左右
14.分道宽是指一条跑道的宽度，即从内侧分道线的______到外侧分道线的______之间的宽度。
单选题A. 外沿外沿~||~外沿内沿~||~内沿外沿~||~内沿内沿
15.“教必有法”，但“教无定法”讲的是教学方法的运用必须（）。
单选题A. 坚持以启发式为指导思想~||~做到原则性与灵活性相结合~||~做到最佳选择~||~做到优化组合
16.有的家长望子成龙心切，在孩子很小的时候就让孩子去各种各样的补习班、辅导班，结果往往适得其反，这说明我们在教育中要遵循人的身心发展的（）规律。
单选题A. 顺序性~||~阶段性~||~不平衡性~||~互补性~||~个别差异性
17.教师利用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是（）
单选题A. 说服教育法~||~榜样示范法~||~道德叙事法~||~道德讨论法
18.人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是（）
单选题A. 认知能力~||~操作能力~||~社交能力~||~模仿能力
19.教育法规的内容是同生产力的发展、科学技术的进步相适应的。（）
判断题20.根据评价的时间和作用分类，可将教学评价分为（）
多选题A. 绝对评价~||~形成性评价~||~总结评价~||~相对评价~||~诊断性评价
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