1.建立素质教育的保障机制需要（）。

2.400米及400米以下的径赛都必须采用_______起跑姿势。短跑起跑“各就各位”口令后，运动员身体必须_______着地。

3.以下是一位教师教学《赠汪伦》的思路，请你综合评述这个教学过程。第一步：读诗歌《赠汪伦》。第二步：请学生看课文情境的投影。第三步：进行自主选择学习。（1）凭想象分组表演多种赠别的情境；（2）喜欢画画的同学画一幅赠别的画；（3）喜欢音乐的小朋友到电脑前点击适合表现赠别的乐曲，并配乐朗读。第四步：读两首赠别的诗。第五步：学生总结收获，并唱一曲《朋友啊朋友》。

4.下列关于基因结构的叙述中，正确的是（）。

5.把学习过程概括为“学”、“思”、“行”统一过程的是（）。

6.学校教育的基本途径有（）

7.怎样理解教育机智

8.教育从生产劳动中第一次分离的标志是学校的产生。

9.班级规章制度是班主任制定的。

10.某教师回到办公室说：“二年二班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了。他们不会我有什么办法”。（如何理解教师主导作用，这位教师全面发挥主导作用吗？）

11.17世纪更忠实于传统，不为意大利影响所左右的画家是（），其代表作有《农民进餐》《农民家庭》等杰作。

12.一位正常女性和一位红绿色盲症男性患者结婚，后代既有正常又有红绿色盲症患者，且有一后代基因型为XbXbY。下列关于后代基因型异常的原因分析错误的是（）。

13.如何理解教师主导作用于学生主动性辩证统一规律？

14.在班级管理中，通过摆事实讲道理来帮助学生分析问题，认识问题的方法是（）

15.第一个强调出生顺序在人格形成中的心理学家是（）

16.近代中国提出“层累地造成的中国古史”的观点的史学家是（）。

17.培养和建设班集体，班主任需做发哪些方面的工作？

18.分析下面的案例并请你运用教育理论的知识对张老师的行为作出评价。波波很贪玩，经常不完成作业。一天，波波又没做作业，班主任张老师很生气，放学后把他单独留在教室里补作业。这时，张老师突然想起家里有事要办。看见波波还没有补完作业，张老师说："补完作业才能回家，我一会儿回来检查"。为防止波波自己偷偷跑了，临走时张老师把教室的门上了锁。由于家里的事很多，后来张老师就把波波的事忘了。天越来越晚，波波一个人在教室里越来越害怕。他想出去，但是门被锁上了，窗户上有铁栏杆。他拼命地大喊，但学校里的人都走了，没人听得见。波波急得大哭了起来，天很晚了，波波的爸爸才找到学校，当他和张老师一起打开教室门的时候，波波的嗓子已经哭哑了，请问张老师的做法对吗？

19.语言能够影响人的（）

20.根据评价的标准分类．教学评价可分为相对评价、绝对评价和个体内差异评价三种。（）