A. 讲述~||~讲解~||~讲读~||~叙述

A. 制定积极的就业政策~||~坚持多种方式就业~||~依靠国家政策实现就业~||~提高自身的素质和技能

A. 教育民主化~||~教育多元化~||~教育技术现代化~||~教育全民化~||~教育终身化

A. 主体性~||~开放性~||~多样性~||~渐近性

A. 高等教育、中等教育、初等教育、学前教育~||~正规教育、业余教育~||~德育、智育、体育、美育和劳动技术教育~||~普通教育、职业教育

A. 布莱梅尔德~||~弗莱雷~||~罗杰斯~||~斯宾塞~||~施瓦布

A. 不同种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因~||~对所有物种来说，地理隔离必然导致生殖隔离~||~隔离阻止了种群间基因交流~||~不同物种之间必然存在生殖隔离

A. 哲学~||~心理学~||~教学论~||~社会学

A. 政治经济制度~||~教育投资~||~领导者的意志~||~生产力的发展水平~||~文化发展水平

A. 个别教学制~||~班级教学制~||~分组教学制~||~道尔顿制~||~特朗普制

A. 社会干扰~||~群体影响~||~群体一致性~||~责任扩散

A. 教学的目的和任务~||~教学内容的性质和特点~||~每节课的重点和特点~||~学生的年龄特点~||~校风和班风

A. 完成图片~||~排列图片~||~实物组合~||~数字推理

A. 列强均放松了对中国的侵略~||~日本的经济实力已超过英国~||~日本乘机扩大对华经济侵略~||~日本在侵华中始终获利最大

A. 有意识记~||~无意识记~||~意义识记~||~机械识记

A. 群体个数~||~群体凝聚力和群体吸引力~||~成员在群体中的地位~||~人的心理特点~||~群体的性别比例