1.简述根椐发展性原则．认知性道德发展模式实施德育的方法和策略。

2.家长会后，学生家长甲、乙交流教育孩子的体会。家长甲：“还是袁老师刚才说得对，他写不完作业，就不让他睡觉!这一招可真灵，现在他一放下书包一准写作业，看来孩子不爱学习，咱们这些做家长的是该想想办法。”家长乙：“对，还是袁老师有见识，他说现在孩子不好好学习，将来就没有前途，对孩子必须用强制手段。家长在管孩子上一定要硬气一点，不要心软。所以，我在家准备了教鞭，立了家规，不听话就请他挨鞭……”试运用所学的职业道德知识对袁老师的做法进行分析。

3.互联网已成为驱动创新、促进经济社会发展、惠及全人类的重要力量。互联网将世界变成了“地球村”，使国际社会日益形成相互依赖的命运共同体。从文化生活的角度看，互联网发展的意义在于（）。 ①为促进文化交流、消除文化差异提供载体 ②增强大众传媒在文化传播中的特有功能 ③让全世界共享人类文明进步的重要成果 ④让文化不再受制于经济和政治成为可能。

4.课程改革就其实质来讲，就是课程（）的问题。

5.某学校高二年级8个班举行篮球比赛,采用单循环制,一共要进行_____场比赛,共有_____轮。

6.小字组bg在低音谱表记谱为第四间，在次中音谱表记谱为第二间。（）

7.简述经济与教育的相互作用。

8.田径运动的特点是什么？

9.教育调查研究中最基本的研究方法，也是使用最广泛的一种基本方法是（）。

10.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）。

11.教学工作的中心环节是（）

12.分析下面的案例并请你运用教育理论的知识对张老师的行为作出评价。波波很贪玩，经常不完成作业。一天，波波又没做作业，班主任张老师很生气，放学后把他单独留在教室里补作业。这时，张老师突然想起家里有事要办。看见波波还没有补完作业，张老师说："补完作业才能回家，我一会儿回来检查"。为防止波波自己偷偷跑了，临走时张老师把教室的门上了锁。由于家里的事很多，后来张老师就把波波的事忘了。天越来越晚，波波一个人在教室里越来越害怕。他想出去，但是门被锁上了，窗户上有铁栏杆。他拼命地大喊，但学校里的人都走了，没人听得见。波波急得大哭了起来，天很晚了，波波的爸爸才找到学校，当他和张老师一起打开教室门的时候，波波的嗓子已经哭哑了，请问张老师的做法对吗？

13.骨折不会出现下列何种征象？（）。

14.独生子女的进取心强，表现在他们有较强的（）。

15.Teachers could encourage students to use __________ to gather and organize their ideas for writing.

16.在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是（）

17.（）可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。

18.在欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视（）。

19.文艺复兴时期人文主义思想家的教育思想是资产阶级教育思想的重要来源，这一时期的主要代表人物有（）。

20.教师的职业角色有哪些？试做简要的说明。