1.标准化测验常用来测验学生的学习状况。（）

2.有关纯化大肠杆菌实验操作的叙述，不正确的是（）。

3.动物能哺育幼仔，因此在高等动物之间也有低级形式的教育。

4.概念原理教学提倡学生通过活动主动建构、形成并应用概念，在教学中体现概念原理知识的认识功能和价值，使学生了解知识的来龙去脉，不仅知其然，还要知其所以然

5.关于脂肪的鉴定、DNA的提取、有丝分裂和色素的提取等实验中都涉及酒精，下列叙述错误的是（）。

6.被称为“课程理论之父”和“教育评价之父”的教育家是（）。

7.德国教育家赫尔巴特提出过的著名德育原则是（）

8.古希腊和古罗马的美术成就主要表现在建筑及雕刻上。（）

9.教育必须适应儿童的身心发展水平。

10.教师劳动的创造性表现在哪几个方面？

11.罗马《十二铜表法》的颁布对贵族来说无疑是一次沉重的打击，但平民与贵族的矛盾并没有因此而消除，两者之间斗争并没有因此而终止。这法律的颁布（）。

12.学习策略训练的原则有哪些?

13.那年学校安排我担任新高一年级某班的班主任。组建班委会是既敏感又头疼的一件大事。既要选举出能起表率作用、具有一定管理能力的同学，又要适当照顾那些性格内向、自卑、需要锻炼的同学。在观察中我发现，有个女同学很特别：性格孤僻，回答问题被动，眼光躲闪，不敢与人正视，总是一个人发呆。通过和家长的沟通了解到，该生在初中时活泼、开朗，曾经担任过班上的宣传委员，学习名列前茅，尤其擅长作文。但在一次学校组织的班级黑板报评比中，她负责的黑板报名落孙山，遭到班主任三番五次的严厉批评，这种打击直接影响到她的学习。在随后的考试中，由于成绩不理想，老师又旧话重提，并以“你做什么都不行”为由撤掉了她宣传委员的职务。这使她受到了极大的心理刺激，学习成绩每况愈下，并经常自责，整天生活在犹豫和自卑的阴影中无力自拔。在安排班委的过程中，尽管我苦口婆心地动员、鼓励，但她执意拒绝担任宣传委员。为此，我有意将宣传委员的位置空缺，并宣布：“暂时没有发现合适人选，待学期结束后依据同学们的业绩和表现进行公开选举，希望大家抓住这个机会。”在此后的日子里，我多次暗地里给她创造机会：把她的演讲稿、学习心得等在班上多次展示，并在学校广播站广播，她所拍摄的有关宣传环保的图片被报社采用，作文也获得了学校的“新蕾奖”。我发现她渐渐变得开朗起来，愿意主动和同学交流了，也能听到她天真、爽朗的笑声了，久违的自信也在不知不觉中逐渐恢复。第二个学期初，在全体同学的掌声中她“站”到了宣传委员的位置上。两年后她以优异成绩考取了重点大学。问题：结合案例分析因材施教德育原则的涵义及其基本要求。

14.教学是智育的主要途径。（）

15.下列哪一部作品，以散文形式表达了对体育真挚的赞美？（）。

16.教师劳动的创造性主要是由（）的特点所决定的。

17.试述当代教育民主化的表现。

18.下列不是家庭教育的主要特点的是（）

19.在班级管理中，通过摆事实讲道理来帮助学生分析问题，认识问题的方法是（）

20.德国教育家赫尔巴特是（）。