证券从业资格

1.不是根据教学中使用的主要方法来划分课的种类的是（）。

单选题

A. 新授课~||~实验课~||~练习课~||~演示课

2.关于教育目的确立的依据，两种对立的观点是（）。

多选题

A. 个体本位论~||~社会本位论~||~人的全面发展观~||~素质教育论~||~教师中心论

3.教育学的研究对象是（）。

单选题

A. 教育现象和教育问题~||~教育规律~||~教育原则~||~教育技术

4.“Underlining all the past form. verbs in the dialogue" is a typical exercise focusing on _______.

单选题

A. use~||~form~||~meaning~||~function

5.教育现代化的主要内容有（）。

多选题

A. 教育观念现代化~||~教育内容现代化~||~教育管理现代化~||~教育条件设备现代化~||~教师素质现代化

6.观察学习的提出者是（）

单选题

A. 荣格~||~华生~||~斯金纳~||~班杜拉

7.主张以学生的兴趣和爱好、动机和需要、能力和态度为基础来编制课程的有（）。

多选题

A. 卢梭~||~杜威~||~罗杰斯~||~斯宾塞~||~施瓦布

8.人的心理反映的最高级的形式是（）

单选题

A. 表象~||~想像~||~意识~||~思维

9.关于细胞凋亡的叙述，不正确的是（）。

单选题

A. 细胞凋亡受细胞自身基因调控~||~细胞凋亡也称为细胞编程性死亡~||~细胞凋亡不出现在胚胎发育过程中~||~被病原体感染的细胞可随着细胞凋亡被清除

10.什么是需要？需要分为哪些种类?

填空题

11.明朝后期，某地佃户将收获的好米换取银钱自用，劣质米交租。这种现象出现的主要原因是（）。

单选题

A. 商业发展冲击农业~||~佃户人身依附关系弱化~||~佃户与地主矛盾激化~||~国家税收政策变化

12.从《拾穗者》这一作品中，我们可以了解到法国农民的淳朴性格、他们的劳动生活和精神状态。这表现了美术的（）。

单选题

A. 教育功能~||~审美功能~||~认识功能~||~解释功能

13.遗忘曲线的最先提出者是（）

单选题

A. 巴甫洛夫~||~艾宾浩斯~||~斯柏林~||~弗洛伊德

14.在“群魔殿”的多水平信息加工认知模型中，设像参与信息加工的有

多选题

A. 映象小鬼~||~特征小鬼~||~认知小鬼~||~判断小鬼~||~决策小鬼

15.我国中学的德育途径多种多样，主要有（）。

多选题

A. 思想品德课与其他学科教学~||~课外活动与校外活动~||~劳动和社会实践活动~||~共青团活动~||~班主任工作

16.教育科学研究的基本原则是（）。

多选题

A. 发展性原则~||~客观性原则~||~系统性原则~||~理论与实践相结合原则~||~教育性原则

17.对教师音乐教学的评价主要是对其（）等的评价。

单选题

A. 学校领导对音乐教育功能的认识程度和重视程度学校的艺术氛围音乐课的开设音乐教师和音乐教学设备课外音乐活动的开展~||~包括情感态度与价值观过程与方法知识与技能三个层面~||~教学思想观念业务素质教学态度方法效果业绩(含课外音乐活动)~||~大量的相互关联的有关事实概念概括和经验的信息

18.根据特定的教育价值观及相应的课程标准，从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程是（）。

单选题

A. 课程编制~||~课程开发~||~课程实施~||~课程选择~||~课程实施

19.盲人的听觉、触觉和嗅觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（）

单选题

A. 可变性~||~互补性~||~不平衡性~||~相互联系性

20.人体血管在动脉与动脉、静脉和静脉、动脉和静脉之间的直接连通皆称为（）。

单选题

A. 血管吻合~||~微循环~||~肺循环~||~体循环