A. 苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论~||~布鲁姆的掌握学习理论~||~赞可夫的实验教学论体系~||~杜威的现代教育理论~||~布鲁纳的结构课程理论

A. 坚持真理~||~不偏不倚~||~秉公办事~||~奖罚分明~||~为人正派

A. 滞后性~||~长期性~||~隐蔽性~||~复杂性

A. 等长练习~||~等张练习~||~等速练习~||~离心练习

A. 生态系统的物质循环具有全球性，通过光合作用和呼吸作用可完成碳的全球化循环~||~海洋生态系统的无机环境条件相对陆地生态系统比较稳定，所以生物进化速度较慢~||~随着群落演替的进行，不同时期群落中的优势种群在发生更替，能量传递效率保持相对稳定~||~我国大力发展工农业生产，往往使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行

A. 遗传~||~社区教育~||~社会环境~||~家庭教育~||~学校教育

A. 拖顶推~||~挡扯搓~||~拉扶~||~推送抬

A. 教学是传授系统知识、促进学生发展的最有效形式~||~教学是学校的中心工作，学校工作必须坚持以教学为主~||~引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能~||~发展学生智力，培养学生的创造能力~||~发展学生体力，提高学生健康水平

A. 突触前膜一突触间隙一突触后膜~||~突触后膜一突触间隙一突触前膜~||~突触间隙一突触后膜一突触前膜~||~突触前膜一突触后膜一突触间隙

A. 天津城市的近代化主要受到西方影响~||~近代天津城市的重构内因起主要作用~||~天津城市的近代化是中国近代化的缩影~||~近代城市半殖民地半封建社会的特征

A. 辛亥革命~||~五四运动~||~北伐战争~||~南昌起义

A. 印度浮雕~||~古埃及浮雕~||~亚述浮雕~||~古希腊浮雕

A. 雷诺阿莫奈卢梭~||~莫奈毕加索达利~||~莫奈马蒂斯杜尚~||~莫奈雷诺阿德加

A. 热爱学生~||~为人师表~||~忠诚于人民的教育事业~||~团结互助

A. 遗传~||~环境~||~教育~||~社会活动