首页>题库>高中学科知识与教学能力
1.杜威“教育即生活”的观点,体现在德育中与()的精神相一致。
单选题A. 说服教育法~||~事实说服法~||~情感陶冶法~||~实际锻炼法~||~榜样示范法
2.根据教学目的和任务,教师组织学生进行实地观察、研究,从而使学生获取新知识,巩固、验证旧知识的教学方法是()。
单选题A. 实验法~||~参观法~||~演示法~||~练习法
3.人民教师职业道德法的核心是()。
单选题A. 热爱学生~||~为人师表~||~忠诚于人民的教育事业~||~团结互助
4.长系列的材料,中间部分记忆的效果差,两端效果好,这是由于中间部分要受哪种抑制干扰? ()
单选题A. 前摄~||~倒摄~||~单一~||~双重
5.教师通过语言传授和示范操作使学生接受、掌握系统知识与技能的教学方法组合形式是()。
单选题A. 传授—接受教学~||~传授—发现教学~||~问题—发现教学~||~问题—接受教学
6.教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听是()
单选题A. 介入型倾听~||~非介入型倾听~||~身势倾听~||~非语言倾听
7.有人说,西方发达国家没有德育课程,德育课程只是中国特色.这种说法对吗,为什么
填空题8.在运动员选材时,骨骼中慢肌纤维百分比占优势的人适宜从事的运动项目是()。
单选题A. 跳远~||~标枪~||~100m跑~||~5000m跑
9.唯物辩证法认为,发展的实质是()。①新事物的产生和旧事物的灭亡②事物前进的和上升的变化 ③新事物代替旧事物④事物性质的根本变化
单选题A. ①②~||~①④~||~②③~||~③④
10.根据维纳的两维成败归因理论,属于稳定的内在原因是()
单选题A. 能力~||~努力(不稳定的,内在原因)~||~任务(稳定的,外在原因)~||~运气(不稳定的,外在原因)
11.评价的基本要求是()。
多选题A. 明确评价标准~||~具有计划性、及时陛和多元性~||~运用多种评价方式~||~评价要公平公开~||~评价要具有发展性
12.通过参照测量法最后可以发现群体中处于中心位置的权威人物。()
判断题13.“体者,载知识之车寓道德之舍也。”这话是____说的。
单选题A. 周恩来~||~毛泽东~||~蔡元培~||~王国维
14.教师职业在人类社会发展中起什么作用?
填空题15.当代较有影响的教育理论有()。
多选题A. 苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论~||~布鲁姆的掌握学习理论~||~赞可夫的实验教学论体系~||~杜威的现代教育理论~||~布鲁纳的结构课程理论
16.根据调查的目的不同,调查法可以分为()。
多选题A. 全面调查~||~常规调查~||~重点调查~||~比较调查~||~典型调查
17.苏霍姆林斯基:“体力劳动对于小孩子来说,不仅是获得一定的技能和技巧,也不仅是进行道德教育,而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感,如果没有这些情感,那么认识世界(包括学习)就是不可能的。”这段话说明()的重要性。
单选题A. 德育~||~智育~||~体育~||~美育~||~劳动技术教育
18.教学工作的中心环节是()
单选题A. 备课~||~上课~||~练习复习~||~考试
19.人体为维持某种生理活动所需要的氧气量称为()。
单选题A. 耗氧量~||~吸氧量~||~摄氧量~||~需氧量
20.素质教育的基本特征是()
多选题A. 教育对象的全体性~||~教育内容的基础性~||~教育空间的开放性~||~教育目标的全面性~||~教育价值的多元化
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