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1.西塞罗说:“人类法律受自然指导,惩罚邪恶者,保障和维护高尚者”“罗马法的发展主要是凭裁判官审判实践和法学理论,在改造和继承基础上逐渐发展起来的”。这表明()。
单选题A. 公平正义开放灵活是罗马法的价值追求~||~自然法为罗马法注入了血液和灵魂~||~罗马法充分体现了法律公平和正义的原则~||~罗马法影响了近代欧美国家的立法和司法
2.学生的年龄特征
填空题3.以杜威为代表所倡导的教育理论主张被称为()
单选题A. 现代教育派~||~传统教育派~||~形式教育论~||~实质教育论
4.遗忘的发生是由于
多选题A. 信息错误~||~记忆痕迹消退~||~信息的干扰~||~意识的抑制~||~信息不能再认
5.注意是一种有限的资源。()
判断题6.健身走的主要能量供应系统是()。
单选题A. 磷酸原系统~||~乳酸能系统~||~有氧氧化系统~||~无氧酵解系统
7.在古代的东西方,学校教学的组织形式一般都是()
单选题A. 个别教学制~||~分组教学~||~班级授课制~||~设计教学法
8.《江亭山色图》是元代倪瓒的作品。()
判断题9.“我们无法改变各个国家文化上的差异,但可以通过文化交流了解并理解这样从而面增进对不同国家文化的认同”这一观点的合理性体现在()。 ①承认世界文化的统一性 ②主张消除民族文化的差异 ③尊重世界文化的多样性 ④主张不同文化的平等交流与沟通。
单选题A. ①④~||~②③~||~②④~||~③④
10.维果斯基提出的“最近发展区”是指()。
单选题A. 最新获得的能力~||~超出目前水平的能力~||~儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离~||~需要在不发展阶段掌握的能力~||~最近时期提高的能力
11.环境道德是调节人与人之间关于生态环境利益关系的规范。()
判断题12.一般认为,行为具有盲目性、被动性、不稳定性,随情景的变化而变化,这是态度和品德的形成过程中()的表现。
单选题A. 认知阶段~||~认同阶段~||~依从阶段~||~同化阶段~||~内化阶段
13.教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为()。
单选题A. 学生只有机械记忆的能力~||~教师的知识能力是不一样的~||~教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律~||~教育活动完全受到人的遗传素质的制约~||~文化科学发展的普遍规律
14.为防止粮食腐败变质,应采取的保存方法是()。 ①高温②低温③保持干燥④保持湿润 ⑤暴露空气中⑥隔绝空气。
单选题A. ①③⑤~||~②③⑥~||~②④⑥~||~①④⑤
15.在教学中,教师应如何提高知识直观的效果?
填空题16.课程标准实行_____、_____和_____三级管理。
填空题17.注重培养学生的探究态度与能力的课程是()。
单选题A. 基础型课程~||~拓展型课程~||~研究型课程~||~发展型课程
18.霍贝玛是荷兰杰出的现实主义风景画家。()
判断题19.引起感觉需要的最小刺激量称为阈限。()
判断题20.形式教育论形成于17世纪,代表人物是()。
多选题A. 斯宾塞~||~洛克~||~赫尔巴特~||~裴斯泰洛齐~||~华生
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