1.马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有（）

2.教师应具备哪些专业能力素养？

3.在中国历史上，孔子曾有“边缘化”“神化”“僵化”“维新化”“丑化”等种种形象，其中“神化”和“僵化”分别出现在（）时期？

4.编制教案是教师备课工作的最后一个环节，也是教师备课工作中最为全面系统、深入具体的一步。（）

5.首次提出和谐教育思想的西方思想家是（）。

6.C商调与F徵调属于同宫系统调，bG大调的平行小调与﹟d小调为等音调。（）

7.先予一定活动而又指向该活动的动力准备状态是（）

8.双人拦网“心跟进”防守战术中，一般是_____号位跟进。

9.班主任的领导方式有（）。

10.下例中的教师运用了哪些德育原则和方法？开学不久，陈老师发现杨朗同学有许多毛病。陈老师心想，像杨朗这样的同学缺少的不是批评而是肯定和鼓励，一次，陈老师找他谈话说：“你有缺点，但你也有不少优点，可能你自己还没有发现。这样吧，我限你在两天内找到自己的一些长处，不然我可要批评你了。”第三天，杨朗很不好意思地找到陈老师，满脸通红地说：“我心肠好，力气大，毕业后想当兵。”陈老师听了说：“这就是了不起的长处。心肠好，乐于助人，到哪里都需要这种人。你力气大，想当兵，保家卫国，是很光荣的事，你的理想很实在。不过当兵同样需要科学文化知识，需要有真才实学。”听了老师的话，杨朗高兴极了，脸上露出了微笑。

11.教育必须适应儿童的身心发展水平。

12.如何建立以生为本的班级管理机制？

13.当外部的纪律控制被个体内化之后成为个体自觉地行为准则时，此时处于（）。

14.清代画家石涛有诗：“变幻神奇懵懂间，不似似之当下拜。”与诗中所描述的艺术表现形式相近的西方画派是（）。

15.教师的能力包括（）

16.有人说“同行是冤家”、“教会了徒弟，饿死了师傅”、“文人相轻”，这些错误观念与学习先进，共同提高相违背。（）

17.下列哪项不是教学评价的基本原则（）。

18.如果要对多张幻灯片同时进行复制或删除，在（）下最方便操作。

19.学生管理工作的重要性说明它在学校的整体工作中应居于中心地位。（）

20.“矫正错误”是注意的（）