1.对于教材，教师可根据个人喜好任意组织所教内容，体现教师的主观能动性。（）

2.我国“校校通”工程提出争取在（）年前使全国90％以上独立建制的中小学校都能上网，不具备上网条件的少数中小学校也可配备多媒体教学设备和教育教学资源。

3.按照研究的目的，有计划、有系统地直接了解学生的行为表现。对所了解的事实加以记录和客观的解释，以了解学生心理和行为特征的方法称之为（）。

4.《悲怆交响乐》是_____的代表作之一。

5.某思想政治教师在完成《股票、债券和保险》的教学后，要求学生根据自己家庭的实际情况，设计一套理财方案，该教学注重了（）。①认知能力的提高②课程实施的开放性 ③课程实施的实践性④素材性课程资源的开发

6.教育目的的评价内容主要有（）。

7.形成技能、技巧是巩固知识的中心环节。

8.脑神经属于下列哪一类神经？　（）

9.“文艺复兴三杰”的重要画家米开朗基罗画的《蒙娜丽莎》前后用了4年的时间，体现了他的人文主义的思想。（）

10.拉尔夫•泰勒出版了第一本课程理论专著。

11.“教育有法而教无定法”，这句话反映教师劳动具有（）。

12.传统的观点认为，儿童的智慧发展受到以下哪些因素影响（）

13.乐曲《杜鹃圆舞曲》是一首_____独奏。

14.家长会后，学生家长甲、乙交流教育孩子的体会。家长甲：“还是袁老师刚才说得对，他写不完作业，就不让他睡觉!这一招可真灵，现在他一放下书包一准写作业，看来孩子不爱学习，咱们这些做家长的是该想想办法。”家长乙：“对，还是袁老师有见识，他说现在孩子不好好学习，将来就没有前途，对孩子必须用强制手段。家长在管孩子上一定要硬气一点，不要心软。所以，我在家准备了教鞭，立了家规，不听话就请他挨鞭……”试运用所学的职业道德知识对袁老师的做法进行分析。

15.简述教育与社会政治经济制度的关系。

16.梭伦、克里斯提尼、伯利克里的改革共同的局限性是（）。

17.“教学过程最优化”的思想是__________提出来的。

18.教师对学生作业中的构成要素进行分解和统计，了解学生学习情况的教学技能是（）

19.研究成果表述的目的是（）。

20.简述教育与可持续发展的关系