1.人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是（）

2.教学在学校整个教育系统中居于主要地位。

3.教育在人的身心发展中起着主导作用。

4.篮球比赛时，半场人盯人的防守原则之一是_____为主_____兼顾，控制对手。

5.尊重和信任学生是德育工作中贯彻因材施教原则的一项基本要求。（）

6.影响个体从众的因素主要有（）

7.“学为人师，行为世范”的主要内容是（）

8.在青少年学生的各年龄阶段中，少年期是指（）

9.简述认知模式对我国学校德育改革的启示。

10.表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是（）

11.整个教学工作的中心环节是（）。

12.教师对学生作业中的构成要素进行分解和统计，了解学生学习情况的教学技能是（）

13.简要说明对“掌握知识与发展智力相结合”这一规律的认识。

14.构成教育活动最基本的要素有（）

15.简述智力技能的特点及其形成的阶段。

16.在进行武术动作教学时，常采用的示范法是（）。

17.某老师在教《忘我的人》一课时，一个学生突然站起来问：“老师，什么叫忘我的人？我是不是忘我的人？”惹得全班同学哄堂大笑。但这位老师当时并没有批评他，而是在课后找他，诚恳地对他说：“你现在虽然还不是一个忘我的人，但你有个忘我的表现。一天，同学们在操场上练习掷手榴弹，突然，一个手榴弹眼看就要落在一位小同学身上，在这紧要时刻，你不顾自已的安危，跑过去把他推开，使他脱险了，这就是你忘我的表现。但是，你和书上讲的忘我的人王进喜同志相比，还有很大差距，比如，你不遵守纪律，上课好逗大家笑，学习不踏实，对这些缺点，希望你下决心改正，争取将来做一个忘我的人，为四化出大力，作贡献。”这个学生很受感动，他的积极因素被调动起来了。到小学毕业时，他的数学竟得了满分。试分析这位老师在思想品德教育中贯彻了哪些原则，运用了哪些方法？

18.由门德尔松首创的、一种具有歌曲形式特点的小型器乐曲体裁是无言歌。（）

19.古希腊把三艺作为教育内容，这三艺是指（）。

20.跳跃项目助跑线由于项目不同有_____助跑和_____助跑两种。