1.智力测验中解释测验结果的依据是（）

2.简述教学方法中的谈话法及其种类和基本要求。

3.当事人中心疗法是哪个心理学流派的心理治疗观点？（）

4.下列与蛋白质功能无直接关系的是（）。

5.如何对教学评价结果进行处理与报告?

6.指出下面实例中教师的言行符合或违背什么教学原则？并简要解释。一位教师教“因式分解”这一单元时，发现学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们不但完成了规定的习题作业，集体选编了几十道有代表性的习题。教师有选择地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了“因式分解”单元的教学任务。

7.身体素质一般包括速度、力量、_____、灵敏和_____等素质。

8.为什么说素质教育是促进学生个性发展的教育?

9.《小白菜》是_____民歌。

10.《纺织姑娘》是_____歌曲。

11.20 世纪 60 年代，美苏两国商定在对方首都举办展览，以此“和平竞赛”。苏联在华盛顿举办了宇航技术展览，美国人参观后感到害怕。而美国在苏联举办了美国家庭的厨房展览，苏联人大为震惊：原来生活可以这样，内心向往美国。这一现象从本质上反映出（）。

12.人民教师职业道德法的核心是（）。

13.如何从提高课堂教学效率人手,达到提高中小学素质教育质量的目的

14.《掷铁饼者》是古典时期著名雕刻家米隆代表作。人体美术表现形体的韵律与线条、结构与力量，诱导人们从美的角度来塑造和完善身。（）

15.以下是一位教师教学《赠汪伦》的思路，请你综合评述这个教学过程。第一步：读诗歌《赠汪伦》。第二步：请学生看课文情境的投影。第三步：进行自主选择学习。（1）凭想象分组表演多种赠别的情境；（2）喜欢画画的同学画一幅赠别的画；（3）喜欢音乐的小朋友到电脑前点击适合表现赠别的乐曲，并配乐朗读。第四步：读两首赠别的诗。第五步：学生总结收获，并唱一曲《朋友啊朋友》。

16.格塞尔“同卵双生子爬梯实验”充分说明了（）是教育的重要条件。

17.教育目的可以发挥（）功能

18.毛泽东在《整顿党的作风》中指出：“这种知识对于他们还是片面的，这种知识是人家证明了的而在他们还没有证明的，最重要的，是善于将这些知识，应用到生活和实际中去。”给我们教学工作的启示是教学要遵循（）。

19.世界上第一部研究教学法的书是（）。

20.《萨拉萨蒂》是_____小提琴家。