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1.高等教育目的的作用()。
多选题A. 导向作用~||~反馈作用~||~调控作用~||~激励作用~||~评价作用
2.下列选项中,属于影响学习的客体因素的是()。
单选题A. 思维力~||~学习目标~||~记忆力~||~兴趣
3.文化素质教育的目的在于()。
多选题A. 提高大学生的文化品位~||~强化专业教育~||~提高审美情趣~||~提高人文素养
4.教师专业发展的途径与策略有()。
多选题A. 终身学习~||~教研结合~||~创新实践~||~反思经验~||~教学相长
5.从一般性质来说,高等教育学是一门教育学科。从特殊性质来说,高等教育具有综合性,理论性和应用性。()
判断题6.关于案例教学的优点,下列表述错误的是()。
单选题A. 加强理论与实际的结合~||~扩大学生的实际知识~||~沟通学校与社会的联系~||~利于学生获得完整的知识体系
7.农业社会的教育的特征包括
单选题A. 教育的公共性日益突出~||~教育的终身化~||~教育的全民化~||~学校教育与生产劳动相脱离
8.《教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、_______、工作成绩”几个方面。
单选题A. 工作态度~||~工作热情~||~工作效率~||~工作质量
9.不属于行动研究类型的是()。
单选题A. 调查研究~||~科学的行动研究~||~实践的行动研究~||~批判的行动研究
10.一般认为,现代高等学校的直接源头是()。
单选题A. 雅典大学~||~古巴比伦“寺庙学校~||~欧洲中世纪大学中国“太学”
11.1963年美国心理学家布鲁纳发表了《教育过程》,他主张在教学过程中使用“发现法”。()
判断题12.高等学校教师资格是高校教师任职的充要条件。 ()
判断题13.把大学比喻为象牙塔,反映了高等学校关注社会需要、主动服务社会的价值追求。
判断题14.一个完整的教学计划主要应包括()。
多选题A. 专业培养目标~||~课程设置~||~主要教学活动~||~学时安排
15.制定专业培养目标要考虑哪些冈素?
填空题16.教师专业的基本特点不包括()。
单选题A. 角色多样性~||~工作神怪性~||~劳动创造性~||~成效即时性
17.在签订教师工作合同的过程中,应遵循平等、自愿、公平和诚信的原则。
判断题18.体现课程的体系结构,也是学校教育和教学工作的指导性文件的是()。
单选题A. 教学计划~||~教学大纲~||~教材~||~课程方案
19.高等学校的组织特征是()。
多选题A. 学术性~||~分散性~||~模糊性~||~二元性~||~复杂性
20.大学生社会实践活动是“跨世纪青年人才工程”和“跨世纪青年文明工程”的重要组成部分。()
判断题
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