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1.大学生主体地位的表现有（）。
多选题A. 学习的主体~||~交往的主体~||~自我发展的主体~||~独立的个体
2.关于学年制的优点叙述，正确的有（）。
多选题A. 有规模效益~||~有较强的专业性~||~教学管理比较简单~||~便于开展集体活动
3.大学生作为一种青年群体，形成了自己的亚文化。作为青年亚文化，它具有（）的特征。
单选题A. 反主流文化~||~反多元文化~||~反传统文化~||~反校园文化
4.教学与科研相统一思想最早是由洪堡创立的德国柏林大学实现的。（）
判断题5.高校培养目标主要有哪些层次？（）
多选题A. 国家层次~||~学校层次~||~专业层次~||~社会层次
6.教学大纲的组成一般由说明、附录和（）。
单选题A. 教学计划~||~正文~||~教案~||~教学记录
7.第一所现代意义上的研究生院是在（）成立的。
单选题A. 柏林大学~||~东京大学~||~约翰〃霍普金斯大学~||~哈佛大学
8.通才教育也称通识教育，但不是博雅教育。（）
单选题A. 正确~||~错误
9.我国高等学校的教学计划一般是按（）制定的。
单选题A. 学科~||~课程体系~||~教学大纲~||~专业
10.现行的高等学校领导体制实行（）。
单选题A. 校长负责制~||~校务委员会负责制~||~党委集体领导制~||~党委领导下的校长负责制
11.全面发展教育的实施途径除了科学研究训练、社会实践活动外，最基本的是
单选题A. 锻炼身体~||~艺术活动~||~教学工作~||~德育活动
12.教师职业属于专门职业范围。
判断题13.教师专业角色的多样性不包括（）。
单选题A. 教学者角色~||~研究者角色~||~服务者角色~||~领导者角色
14.（）的创建标志研究型大学的产生。
单选题A. 柏林大学~||~剑桥大学~||~牛津大学~||~约翰〃霍普斯金大学
15.专才教育以往多见诸于（）。
多选题A. 市场经济国家~||~计划经济国家~||~发展中国家~||~美国~||~前苏联
16.追求资源的合理配置，用有限的投入产出最好、最有用的教育“产品”的主张称为
单选题A. 教育结构~||~教育产出~||~教育规模~||~教育效率
17.高校教师的主要任务有：（）
单选题A. 教书育人~||~科学研究~||~服务社会~||~积极创收
18.教育方针以（）为主要的核心的内容。
填空题19.从高等教育内在的发展规律来看，世界各国所确立的首要目标是实现高等教育的（）。
单选题A. 大众化~||~现代化~||~国际化~||~终身化
20.评价教师在课堂教学中对学生运用知识、形成能力的重视情况,属于教学评价中的（）方面评价。
单选题A. 认知~||~情感~||~技能~||~习惯
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