证券从业资格

1.高校培养目标的作用包括（）。

多选题

A. 定向作用~||~调控作用~||~评价作用~||~引领作用

2.美国大学教授的终身制轨道“Tenure”是由宪法所保障的。（）

判断题

3.在有关大学改革的各种观点中，以费希特为代表的国家主义教育思想影响最大，并在19世纪初期成为德国大学改革的指导思想。

填空题

4.高等教育的本事就是一项巨大的产业。（）

判断题

5.德国大学的学术水平及质量差异极大,体现了显著的两级分化。（）

判断题

6.高等学校既培养学术型专业人才，又培养（）。

单选题

A. 红又专人才~||~理论人才~||~职业型人才~||~技术型人才

7.高等教育是以培养特定人才为主要目的，对受教育者有目的、有计划、有组织地传授知识、技能，开发智力的社会活动。（）

判断题

8.教师专业发展的基础是（）。

单选题

A. 终身学习~||~教研结合~||~创新实践~||~反思经验

9.品德评价的常用方法包括

多选题

A. 整体印象评价法~||~操行评定评价法~||~表演评价法~||~实验法~||~操行计量评价法

10.1898年创办的京师大学堂是我国近代第一所国立大学。（）

判断题

11.“通过研究进行教学”是（）。

单选题

A. 中世纪大学的特色~||~哈佛大学首创的原则~||~洪堡提出的办学思想~||~我国古代书院确立的原则

12.（）是教育活动中最基本和最核心的位臵。

单选题

A. 教师和学生~||~教育手段~||~教育方法~||~课

13.高等学校的社会职能主要有（）。

多选题

A. 培养专门人才~||~发展科学~||~社会实践~||~社会服务~||~传承文化

14.教师专业发展的关键是（）

单选题

A. 终身学习~||~教研结合~||~创新实践~||~反思经验

15.下列选项中，属于影响学习的客体因素的是（）。

单选题

A. 思维力~||~学习目标~||~记忆力~||~兴趣

16.主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）。

单选题

A. 行为主义学习论~||~建构主义学习理论~||~人本主义学习理论~||~认知主义学习理论

17.大学的学术自由传统可追溯到（）。

单选题

A. 牛津大学~||~中世纪大学~||~哈佛大学~||~剑桥大学

18.主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（）。

单选题

A. 行为主义学习论~||~建构主义学习理论~||~人本主义学习理论~||~认知主义学习理论

19.教育研究是以教育领域中发生的现象为对象，以探索教育规律为目的的创造性的认知活动。

判断题

20.马克思认为，实现人的全面发展的唯一方法是：（）

单选题

A. 德智体诸育相结合~||~教育与生产劳动相结合~||~教学与科研相结合~||~学校教育与社会实践相结合