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1.德育的情理相融原则就是一切都要首先以情动人。
单选题A. 正确~||~错误
2.高等教育是一个动态的概念,作为近代高等教育开端的是()。
单选题A. 罗马大学~||~中世纪大学~||~亚历山大大学~||~柏林大学
3.确定高校德育目标的关键依据是()。
单选题A. 高校学生思想政治品德形成发展规律~||~新时期高等教育的培养规格~||~大学生身心发展的一般规律~||~邓小平思想和理论
4.()是高等学校的中心任务。
单选题A. 教学~||~科研~||~服务社会~||~文化传承
5.《莫里尔法案》推动了美国农工技术学院的大发展。()
判断题6.按照马克思主义观点,教育起源于
单选题A. 本能~||~劳动~||~无意识模仿~||~竞争
7.关于学分制与学年制的差异,下列哪一项是错误的?()
单选题A. 学年制重过程管理,学分制重目标管理~||~学年制的教学计划较为固定,学分制的教学计划弹性较大~||~学年制强调共同性,学分制强调个体性~||~学年制采用导师制,学分制则采用班主任的管理方法
8.关于如何改变人文教育的落后状况,下列说法错误的是()。
单选题A. 在整个教育活动中渗透人文教育~||~开设人文学科方面的课程~||~使人文教育在高等教育中处于支配地位~||~在专业教育中补充人文教育的内容
9.高等教育发展要遵循公平与平等相统一原则。
单选题A. 正确~||~错误
10.高等教育目的价值取向属于个人本位取向的教育家是()。
单选题A. 孔子~||~柏拉图~||~洛克~||~卢梭
11.高校学校校园文化的基本特征()。
多选题A. 创新性~||~超前性~||~高雅性~||~多样性
12.主张大学要培养学问家和科学家,促使大学课程专门化的课程观是()。
单选题A. 永恒主义课程观~||~改造主义课程观~||~科学主义课程观~||~结构主义课程观
13.高等学校思想政治教育的主要任务。
填空题14.以认识自然世界、探索自然规律为目的的研究活动是()。
单选题A. 基础研究~||~应用研究~||~综合研究~||~开发研究
15.现代意义上的大学起源于()。
单选题A. 亚洲~||~非洲~||~欧洲~||~美洲
16.《高等教育法》对高校领导体制内涵的规定,包括()。
多选题A. 党委集体领导~||~校务委员会领导下的校长负责制~||~校长负责~||~民主管理和监督
17.主张根据个人发展需要来制定高校培养目标的是()。
单选题A. 个人本位论~||~马克思主义关于人的全面发展学说~||~社会本位论~||~兴趣决定论
18.()是现代高等学校的根本使命。
单选题A. 培养专门人才~||~发展科学~||~服务社会~||~国际合作
19.我国高等学校的办学形式在学制上可以分为两大类即全日制普通高等学校和()
单选题A. 职业技术学校~||~成人高等学校~||~民办高等学校~||~远程高等教育
20.以学科或专业为基础,分门别类地培养高级专门人才的教育是()。
多选题A. 高等教育~||~专业教育~||~职业教育~||~基础教育
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