A. 京师大学堂~||~中西学堂~||~京师同文馆~||~南洋公学

A. 学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型~||~学术型人才的劳动是高水平的，而应用型人才的劳动是低水平的~||~学术型人才偏重于学术理论的创造，应用型人才偏重于知识的应用~||~高校应以培养学术型人才为主

A. 命题的指向性~||~命题的随意性~||~命题的有效性~||~命题的全面性

A. 精英人才与合格人才~||~学术型人才与应用型人才~||~通才与专才~||~杰出人才与通用人才

A. 远古(原始社会)教育阶段~||~古代教育阶段~||~现代教育阶段~||~当代教育阶段

A. 学生培养的国际化~||~教师及其他研究人员学习培训的国际化~||~课程及其内容的国际化~||~教育理念的更新

A. 正确~||~错误

A. 优化课程结构更新课程内容~||~改革教学方法和教学手段~||~改革教学基本条件~||~重视课程管理

A. 高校培养目标具有主观性与客观性~||~高校培养目标具有抽象性与统一性~||~高校培养目标具有稳定性与动态性~||~高校培养目标具有具体性与多样性

A. 东京大学~||~京都大学~||~九州大学~||~早稻田大学

A. 正确~||~错误

A. 高等学校的招生就业制度~||~教师职务聘任制度~||~教育评估制度~||~教学科研制度~||~学位制度

A. 以学群学类为组织进行综合知识教学~||~跨学科选课~||~通过复合课程将文理学科融为一体~||~加强基础，淡化专业

A. 高校是科技创新的重镇~||~高校是培养政治精英的摇篮~||~高校是文化传承的基地~||~高校是受教育者实现社会化的场所

A. 培养人才~||~科学研究~||~服务社会~||~普及教育

A. 文学~||~法学~||~神学~||~医学