A. 要求单一缺乏弹性~||~不利于因材施教~||~不利于学生个性发展~||~易于造成学生时间和精力的浪费

A. 独有的高等教育模式的历史~||~高等教育第一次大发展~||~教育为经济服务的原则~||~教育为社会发展服务的原则

A. 美国斯坦福大学~||~美国威斯康星大学~||~美国康乃尔大学~||~美国哈佛大学。

A. 改革教学内容和课程体系~||~建设高水平的师资队伍~||~高标准的教材建设~||~配备现代化教学方法和手段~||~加大投入和创新管理机制

A. 太学~||~岳麓书院~||~稷下学宫~||~白鹿洞书院

A. 综合大学~||~师范学院~||~多科性理工学院~||~单科性专门学院

A. 10~||~11~||~12~||~13

A. 教案~||~教学方式~||~教学参考书~||~教材

A. 突出教育的战略地位~||~教育改革的重点转向提高教育质量~||~课程改革是教育改革的核心~||~加强和改进道德教育~||~教育公平渐成教育改革的主题

A. 课程过去现在未来都应该是“不变的学问”~||~课程的核心在于改造社会~||~提出了“阅读百部名著”的计划~||~是对学校课程功利主义的批判~||~注重培养人的理性

A. 了解和研究学生，树立正确的学生观~||~理解和尊重学生~||~对学生放任管理~||~提高自我修养，健全自身人格。

A. 经济学~||~历史学~||~政治学~||~法律学

A. 行动研究~||~实验研究~||~院校研究~||~叙事研究

A. 学科的发展潜力~||~学科发展的成熟水平~||~学科发展布局的整体性~||~学科影响的社会性

A. 师范教育~||~家庭教育~||~新教师的入职辅导~||~在职培训~||~自我教育