1.教师职业的社会作用主要有哪些？

2.具体规定某一学科的教学目的、任务、内容、范围、体系、教学进度和教学法要求的指导性文件是（）。

3.外适质量观认为教育质量是学生个体的认知、情感、兴趣等个性发展程度的反映。

4.现代教育观以人为本，以人的个性全面自由发展为宗旨，坚持学生在教育活动中的主体地位与作用，使学生从静听、受动变为生动活泼、主动地发展，成为自觉自律的活动主体。

5.非课程性教学环节是（）。

6.进修培训是我国教师现阶段享有的基本权利之一。

7.（）的颁布,推动了美国赠地学院运动的兴起,引导了美国大学适应社会需求、服务社会的发展趋向。

8.“不愤不启，不悱不发”的提出者是（）。

9.高等学校的数量和类型在不同地区分布的比例，称为（）。

10.教育要适应人的发展的个别差异性，做到（）。

11.高等教育层次不包括（）。

12.当代高校职能的延伸是

13.高校师生在教学关系上具有绝对独立性

14.按照马克思主义观点，教育起源于

15.简述高校关于全面发展教育的实施途径。

16.当前大学政治上不够成熟，不太关注国内外大事。（）

17.高校教师队伍的结构，主要指（）。

18.高校组织的管理特征是（）

19.欧洲中世纪大学在入学时间及学习年限上都有非常严格的规定。（）

20.我国战国时期的《学记》是世界上最早论述教育的专著。（）