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1.大学教师的()能力具有加速器或催化剂的功能,合理使用可以收到1+1>2的功效
单选题A. 沟通能力~||~教学能力~||~研究能力~||~组织管理能力
2.提出实用主义教育观的著名学者是()。
单选题A. 克拉克〃科尔~||~杜威~||~德里克〃博克~||~夸美纽斯
3.京师大学堂是我国近代第一所国立学堂。()
判断题4.提出形成性评价和总结性评价的学者是()
单选题A. 泰勒~||~科隆巴赫~||~斯塔弗尔~||~斯克里芬
5.现代高等教育的飞速发展主要表现为()。
多选题A. 高校数量迅速扩大~||~学生人数急剧增多~||~政府重视和投资加大~||~高教结构多层次~||~高教功能多样化,教学科研社会服务三位一体
6.高等学校是具有法人地位的办学实体,直接面向社会,自主办学。()
判断题7.高校科研组织结构是由行政主导的行政权力与学术权力二元结构。
判断题8.1983年,高等教育学正式作为教育学科的()学科被国务院学位委员会列入学科专业目录。
单选题A. 一级~||~二级~||~三级~||~四级
9.高等学校高深文化和高深学问的性质决定了高校教师是研究者或学者。
判断题10.高等教育具有促进经济增长的经济功能。()
单选题A. 正确~||~错误
11.校风、校训属于校园文化的()文化。
单选题A. 物质~||~精神~||~制度~||~行为
12.美国实用主义教育家杜威于1916年出版了《民主主义教育》。()
判断题13.“不愤不启,不悱不发”是指教学要循序渐进。
判断题14.高校选修课程有利于学生扩大知识领域,活跃学术空气。()
单选题A. 正确~||~错误
15.中国高等学校实()。
单选题A. 通才教育~||~通才教育与专才教育融合~||~通才教育与专才教育结合~||~专才教育
16.强调教学内容综合性的教育模式是()。
填空题17.以下属于现代高等教育观念的有()。
多选题A. 按社会需要办学~||~自主办学~||~高等教育产业化~||~高等教育国际化
18.书院的特点有()。
多选题A. 组织机构精干~||~教学研究相结合~||~允许不同学派共同讲学~||~师生流动~||~重视自学~||~师生关系融洽
19.大学的社会服务职能源自德国的柏林大学。
判断题20.简述社会实践活动对高等学校人才培养过程的意义。
填空题
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