证券从业资格

1.根据《教师法》的规定，中小学教师资格由（）认定。

单选题

A. 省自治区直辖市教育行政部门~||~县级以上地方人民政府教育行政部门~||~国务院~||~各级地方人民政府教育行政部门

2.（）的波隆亚大学是在中世纪就建立起来的著名大学。

单选题

A. 英国~||~意大利~||~法国~||~德国

3.柏林大学的章程规定，教师实行等级制，由（）组成。

多选题

A. 讲师~||~助教~||~副教授~||~教授

4.（）决定着高等教育体制。

单选题

A. 政治体制~||~经济体制~||~文化~||~人口

5.（）是考试试题区分出学生能力水平差异程度的指标。

单选题

A. 信度~||~效度~||~难度~||~区分度

6.大学生权益就是取得高等学校学籍的在校生能够按照自己的意志以作为的方式，以及要求他人做出一定行为的方式实现一定利益的许可和保障。

判断题

7.试述现代教师的专业素质。

填空题

8.教师的能力结构包括【】

多选题

A. 教育预见能力~||~教育传导能力~||~教育过程控制的能力~||~监管学生的能力~||~自我教育的能力

9.“不愤不启，不悱不发”的提出者是（）。

单选题

A. 老子~||~孔子~||~孟子~||~荀子

10.只要是进行专业教育和培养人才的社会活动就是高等教育。（）

单选题

A. 正确~||~错误

11.现代教育观以人为本，以人的个性全面自由发展为宗旨，坚持学生在教育活动中的主体地位与作用，使学生从静听、受动变为生动活泼、主动地发展，成为自觉自律的活动主体。

判断题

12.不属于个案研究法的特征的是（）。

单选题

A. 研究对象的特殊性~||~研究结果的普适性~||~实施方法的综合性~||~资料来源的多元化

13.根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（）

单选题

A. 再认策略意义策略和组织策略~||~意义策略组织策略和再认策略~||~再认策略组织策略和意义策略~||~意义策略组织策略和目标策略

14.东汉的太学校长称为（）。

单选题

A. 仆射~||~祭酒~||~太常~||~博士

15.下列哪一种教学方法更有利于学生掌握系统的知识？（）

单选题

A. 讲授法~||~多媒体教学法~||~讨论法~||~案例教学法

16.按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）

单选题

A. 实现素质教育~||~教育与生产劳动相结合~||~加强理论教学~||~注重实践教学

17.大多数社会学家认同专业的三个属性是（）。

多选题

A. 专业应该是正式的全日制职业~||~专业应该拥有深奥的知识和技能~||~专业应该向它的客户和公众提供高质量无私的服务~||~专业应该由行业外部制定规范标准

18.难度系数越小，试题越容易;难度系数越大，试题越难。（）

判断题

19.高校办学特色必须具备的特征是（）。

多选题

A. 独特性~||~辐射性~||~累积性~||~超前性

20.简述德育的基本原则。

填空题