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1.大学并不是进行基础研究的重要基地。（）
单选题A. 正确~||~错误
2.对大学教师而言，沟通能力处于基础地位，制约教师的教学、研究和服务工作。
判断题3.首先提出“教学与科研统一”的新型教育原则而发展了大学科研职能的是：（）
单选题A. 法国巴黎大学~||~英国剑桥大学~||~美国威斯康星大学~||~德国柏林大学
4.高等教育的人口功能表现为（）
单选题A. 控制人口增长~||~提高人口质量~||~使人口结构趋于合理化~||~加速人口的城镇化
5.教育方针以（）为主要的核心的内容。
填空题6.汉代的考试方法主要有（）。
多选题A. 口试~||~辩论~||~策试~||~射试
7.高等学校高深文化和高深学问的性质决定了高校教师是研究者或学者。
判断题8.在教学活动中，学生的学习表现为一个怎样的过程？（）
单选题A. 自然发展的过程~||~被动发展的过程~||~自主建构的过程~||~被动生成的过程
9.社区学院是在（）率先建立起来的。
单选题A. 德国~||~美国~||~日本~||~中国
10.牛津、剑桥等英国古典大学具有悠久的（）传统。
单选题A. 自由教育~||~博雅教育~||~专业教育~||~技能教育
11.书院从出现开始就成为我国的高等教育机构。（）
判断题12.高校课程改革中,牛津模式的主要特征是（）。
单选题A. 以学群学类为组织进行综合知识教学~||~跨学科选课~||~通过复合课程将文理学科融为一体~||~加强基础，淡化专业
13.我国最早的学位制度可以追溯至古代的进士制度。（）
判断题14.学生的失范行为表现在哪几个方面？
填空题15.智育是实行高等教育目的的方向保证。（）
判断题16.学习高等教育学的意义在于有助于我们（）。
多选题A. 形成职业观~||~更好地理解高校~||~认识高等教育~||~形成专业发展观
17.中世纪大学理念最突出地表现在对知识发展和对无功利学术目的的追求上。（）
判断题18.学校的校风属于
单选题A. 物质性隐性课程~||~观念性隐性课程~||~制度性隐性课程~||~心理性隐性课程
19.学制建立只是依据于一定社会的生产力发展水平和社会政治制度。（）
单选题A. 正确~||~错误
20.关于学年制的优点叙述，正确的有（）。
多选题A. 有规模效益~||~有较强的专业性~||~教学管理比较简单~||~便于开展集体活动
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