1.高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调，越来越重视与学生未来的工作和生活相联系。这种倾向指的是（）。

2.将学生按大致相同的年龄和知识程度编成班级，教师根据各门学科的教学大纲规定的教学内容和固定的教学时间表进行教学的教学组织形式称为

3.在我国最早提倡“学分制的是（）。

4.在我国，1993年颁布的《中国教育改革和发展纲要》第一次正式提出“终身教育”概念。（）

5.培养为社会和国家服务的人才的高等教育目标所体现的价值观是（）。

6.高校的办学特色主要体现在高水平的教师和高质量的毕业生。

7.一个国家的各级各类学校的系统称为

8.人才培养目标定位是学校定位的核心，也是制定战略规划的关键。

9.进修培训是我国教师现阶段享有的基本权利之一。

10.我国于1922年颁布的壬戌学制，通称

11.《莫里尔法案》的颁布，标志了美国（）。

12.以学科或专业为基础，分门别类地培养高级专门人才的教育是（）。

13.讲授法是指学生在教师指导下，就某些教学论题，在独立思考的基础上，共同进行讨论，以便澄清问题、培养思辨和交流能力的教学方法。

14.研究生教育的基本条件就是要具备雄厚的师资力量与大量投入资金。

15.学生撰写毕业论文的选题一般由指导老师根据自己的课题研究来确定。（）

16.强调素质教育意味着淡化知识教学。

17.教育方针是高校最高层次的培养目标，是一种反映一定时期社会价值观念的、具有普遍指导意义的育人标准。

18.高等教育在扩展阶段表现出的特征有：（）

19.高等学校中(教学大纲)是学科教学的指导文件。（）

20.我国高等学历教育包括专科教育与本科教育。