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1.“大学自治与学术自由”、“教学与科研相统一原则”是德国柏林大学创办的基本原则,它突破了传统大学的(),使()成为大学职能的重要组成部分。
单选题A. 社会服务职能,培养人才职能~||~发展科学职能,培养人才职能~||~发展科学职能,社会服务职能~||~培养人才职能,发展科学职能
2.教师教育研究的特点包括
多选题A. 描述教育的研究~||~改进教育的研究~||~置身教育之中的研究~||~为了教育的研究~||~解释教育的研究
3.教师选择和运用教学方法时要考虑教学对象、教学目标、教学内容及自身素质等因素。()
判断题4.高等教育的结构变化主要体现在()等方面。
多选题A. 层次结构~||~类型结构~||~形式结构~||~课程结构
5.高等教育是以培养特定人才为主要目的,对受教育者有目的、有计划、有组织地传授知识、技能,开发智力的社会活动。()
判断题6.广义的高等学校的教育制度包括()。
多选题A. 高等学校的招生就业制度~||~教师职务聘任制度~||~教育评估制度~||~教学科研制度~||~学位制度
7.下列有关高校师生关系中,学生的相对独立性和自主性的叙述,正确的有()。
多选题A. 学生学习的相对独立性仍需要教师的指导~||~由于自我意识和反省水平不断提高,学生需要独立自主~||~高校的教学形式和方法促进了大学生学习自主性的发展~||~大学生学习自主性是社会发展的客观要求
8.按照高校的三大职能,教师职业角色主要是()。
多选题A. 教学者角色~||~研究者角色~||~管理者角色~||~服务者角色~||~创业者角色
9.全面发展教育包括()。
多选题A. 德育~||~智育~||~体育~||~美育~||~劳动技术教育
10.在高等教育层次结构中设副学士(协士)级的国家是:()
单选题A. 美国~||~英国~||~法国~||~德国
11.科学主义课程思潮对大学课程带来的变化有()。
多选题A. 促使大学内容学问化~||~促进大学课程向结构化转变~||~促进大学课程以问题为导向~||~促进大学课程更加专门化~||~促使大学课程注重经典
12.改变人文教育落后状况的主要措施是使人文教育在高等教育中处于支配地位。
判断题13.专业教育构成离不开三个基本要素,即()。
单选题A. 师资队伍课程体系和教育主体~||~培养目标课程体系和教育主体~||~师资队伍培养目标和课程体系~||~教育方针教育政策和教育主体
14.()是考试试题区分出学生能力水平差异程度的指标。
单选题A. 信度~||~效度~||~难度~||~区分度
15.简述高等学校的权利和义务。
填空题16.《中华人民共和国高等教育法》颁布于()。
单选题A. 1995年~||~1997年~||~1993年~||~1998年
17.高等教育的政治功能主要表现在()。
多选题A. 使受教育者政治化~||~培养政治精英和政法人才~||~创新文化~||~促进政治民主化
18.教师角色中表现最为突出的是【】
单选题A. 教员角色~||~领导者角色~||~人类灵魂工程师角色~||~心理医生角色
19.试述现代教师的专业素质。
填空题20.国际性是中世纪大学的特征之一。
判断题
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