1.简述当前学生失范行为的主要表现。

2.下列国家中,高等教育管理体制属于地方分权型的是（）。

3.影响个体发展的因素有哪些?

4.研究生教育的基本条件就是要具备雄厚的师资力量与大量投入资金。

5.制定专业培养目标要考虑哪些冈素？

6.简述高等学校的权利和义务。

7.1960年代日本明确提出（）。

8.大学的科研职能源自美国哈佛大学。

9.现代意义的中国高等教育始于（）。

10.教学与研究相结合是我国古代书院的办学特色之一。

11.高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调，越来越重视与学生未来的工作和生活相联系。这种倾向指的是（）。

12.专业是高等学校的教育基本单位和基本组织形式，专业由三个基本要素构成，即（）。

13.教学（2008、2009、2010）

14.下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应？（）

15.社会学在解释学生失范行为时的“过程模式”研究取向主要代表是【】

16.在高校教师的激励管理中，应遵循的原则是（）。

17.高校教学内容的职业性不仅体现在专业人才的培养上，还体现在创造新的职业上。

18.开展科学研究已成为一所高校发展和成熟的标志。

19.高等教育课堂教学包括导入、讲解、总结、复习、作业四个环节。（）

20.高校的科学研究是指高等学校在人文、社会、自然科学等领域所进行的独立性活动。（）